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孩子读了很多书,阅读理解还很差?脑科学:中文阅读靠书写|双减政策|书面作业|阅读能力|汉字|书写|拼音输入法|脑科学

 

为了减轻学生负担,教育部提出并指导全国实施“双减”政策,其中一条是“减轻义务教育阶段学生作业负担”,具体细则为:

  • 小学一二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;
  • 小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟;
  • 初中书面作业平均完成时间不超过90分钟;

对于以时间量化书面作业的做法,一派观点表示认同:此举从根本上减轻了低年级学生的课业负担,符合低年级孩子的身心发展特点和规律,鼓励孩子更多地走向户外,参加体美劳活动,利用更多时间进行笔头以外的探索。

另一派观点对此表示堪忧甚至反对,其中不乏一些教师和脑科学工作者。他们表示,一二年级正是儿童习惯养成和思维构建的关键期,这个阶段的孩子“贪玩”“健忘”,没有科学、严格的训练和督促,孩子根本不会养成良好的书写习惯,知识点的掌握也会大打折扣。同时,这个阶段孩子的大脑会获取更大量的信息,发育迅速。书写尤其是汉字书写,因其包含音形义即发音、笔划、结构等特点,符合孩子的短时记忆特征,对“外脑”功能的发展有积极作用。

书写不止字迹好看那么简单!

随着科技发展,我们周围被各种智能设备包围,键盘、触屏,甚至脑控,拿笔的频次几乎为零。

约翰·霍普金斯大学的认知科学家布伦达·拉普表示:“为什么我们的孩子要花时间在纸上书写。很明显,如果你练习手写,你的书法会不错。但既然有了智能设备,那么谁会在乎(书写)呢?”


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热门评论

  1. #1
    网友几十年来很少写字了,常提笔忘字,很常见的字怎么写都看着不像-虽然是正确的。小米手机拼音输入法难用,被迫用手写板输入,意外促进了书写啊!2021-10-18来自119.176.30.2
  2. #2
    一只小猩猩很专业!
    中文的阅读和书写,确实休戚相关!
    2021-10-17来自2409:8900:1a01:d659:
  3. #3
    蝴蝶缝纫机陪孩子阅读,给孩子解释文章里的人情世故,让孩子思考和理解作者的出发点,多观察生活。这样语文提升会很快!2021-10-17来自183.195.*.*
  4. #4
    网友谁告诉你一二年级课堂以书写为主?你有孩子吗?2021-10-18来自117.151.*.*
  5. #5
    心屎拿什么掏.....................不留作业,谁告诉你不书写,一二年级的孩子课堂上以书写为主,因为逻辑差,归纳能力差,一般以跟写为主,当然你生到那种分分中是清北的料,一二年级就能以听为主,课后写作业了。我的孩子拼命才上个一本不跟你比2021-10-17来自113.12.*.*
  6. #6
    网友如果学校真的执行一二年级不写字,那要试点对比,改革不能一刀切2021-10-17来自117.151.*.*