很多朋友对于四岁小孩的秘密生活的看法,孩子长大后变得有秘密了,家长应该如何面对有秘密的孩子??和四岁小孩的秘密生活jack不太懂,今天就由小编旧人不复mm来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!

孩子长大后变得有秘密了,家长应该如何面对有秘密的孩子?

孩子长大后变得有秘密了,家长应该如何面对有秘密的孩子?

1.正确对待孩子的小秘密。父母可以回忆一下自己小时候的经历。在那个懵懂的时期,我们会有各种各样的秘密,有些会让我们现在回想起来不自然的脸红,有些现在回想起来还是很甜蜜的。这是一个人一生中最美好的回忆。所以当我们的孩子成长到这个阶段,我们也应该允许他们有自己的秘密。只要这些秘密不影响他的日常生活,父母就不要过多介入。虽然我们允许孩子有自己的秘密,但是家长也一定要仔细观察孩子的心理变化,因为如果他总是被错误的价值观影响,会给他的成长带来一些困扰。

2.对待孩子的秘密,家长只需要密切关注孩子的动态。至于刻意寻找孩子隐藏的秘密,一旦被孩子发现,那是小事,很可能会引起孩子的反感。他们认为父母应该追求自己不愿意告诉父母的事情。而且,这些都是不必要的。如果孩子遇到自己解决不了的问题,父母一定是第一个想到的。这是毋庸置疑的。给孩子更多的信任和信心。他们有自己的隐私,这没什么好紧张的。每个人都需要成长,成长的过程中总会有各种各样的秘密。

3.正常面对。宝宝的思维只会更加独立。当宝宝开始不再依赖父母思考问题,实现自己的愿望时,宝宝此时会变得更加独立。拥有秘密后,伊娃会依靠自己的个人力量去实现自己的秘密。这说明他们每天都在继续成长。并逐渐摆脱父母的控制和对父母的依赖。家长要学会用正确的态度对待宝宝的秘密。如果父母总是控制他们的生活,就不允许他们有秘密。家长要遵循宝宝的成长规律,让宝宝体验到拥有秘密的快乐。

当发现孩子有了小秘密时,父母应该怎样正确对待?

对待孩子的秘密,父母只需要好好关注孩子的动态即可,至于刻意去寻找孩子隐藏在心中的小九九,一旦被孩子发现,尴 尬倒是小事,很有可能会引起他们的反感,认为不想告诉父母的事情父母还要追究,而且这些也是不必要的,孩子如果遇到自己无法解决的问题的话,他们最先想到的肯定是自己的父母,这点是毋庸置疑的。
给孩子多一点信任和信心,他们拥有自己的隐私空间不是什么值得紧张的事情,每个人都需要成长,成长的过程中总会出现各种各样的秘密,我们尚且不愿跟他人分享,又何必去勉强孩子做到呢,时间到了,他自然会说给你听。

孩子有自己的秘密该怎么办

  孩子有事“瞒”着大人,总是有原因的,我们应具体分析,区别对待。

   1、为给成人一个惊喜而暂时保密,以成人的惊讶换取心理的愉悦,如觉得“好玩”、“有意思”等。这类行为往往是从故事、儿歌或影视中模仿来的。

  对此,成人应了解孩子的心理,耐心等待,成全孩子的美德,并肯定其良好动机。千万不可误认孩子是有意捉弄自己,烦躁恼怒,使他委屈、扫兴。

   2、出于好奇,做成人不许做的事。

  知道不应该做,却又克制不住强烈的探究欲望,便愉愉去做。如玩手表、打火机等。对此,成人不要只责怪孩子不听话,而应讲明道理。也不妨指导孩子摆弄一会儿,以缓解其好奇心理。

   3、坚持自己正当要求,不顾成人阻挠而暗地行事。

  这体现了孩子的独立性,是自我意识的一种表现。因此,成人应以民主的态度,满足孩子的合理要求,给他们一定的活动自由。

   4、为维护“自尊”,不愿暴露缺点。

  如不让成人看自己的作业,是不愿接受成人的指责或嘲笑,这种行为是自我意识的另一种表现。成人应注意:

  (1)从孩子实际出发,不提过高要求。

  (2)保护孩子“自尊心”,多肯定成绩,不讽刺挖苦。

  (3)以建议方式指出缺点,耐心帮助。

  (4)教育孩子虚心接受批评意见。

   5、为自我保护、逃避惩罚而隐瞒过错。

  这主要是由于成人过分严厉造成的。因而,平时成人对孩子应理解、宽容,心平气和,耐心说服,教育孩子勇于承认错误。切忌简单粗暴,酿成“猫鼠”关系,导致连锁反应。

   6、受个性特点影响。

  内向型或抑郁型孩子往往少言寡语,似乎“心事重重”。他保守“秘密”,往往并非是有意的,多半是与腼腆、羞怯、被动的个性有关。因而,成人不应责怪孩子“不坦诚”、“不贴心”。而应耐心疏导,培养其活泼开朗、乐于交往的'良好性格。

  总之,孩子的“秘密”是复杂多样的,有积极的,也有消极的;有有意的,也有无意的。上文所列是几种主要情况,成人不能简单地给他们下“对”还是“错”的结论,应本着尊重、理解的原则,积极探究孩子的心态,因势利导。对于某些不涉及道德原则的小秘密,不必追究,无须揭穿,允许孩子有自己的秘密。

孩子有自己的小秘密,家长该不该尊重孩子的想法?

孩子有自己的小秘密,家长该不该尊重孩子的想法?我的观点是不必全部知道。

转换一个角度问:父母会把家里全部的情况告诉孩子吗?很多人的答案估计都是当然不要,他一个孩子他有必要知道吗?那么同样的,家长你有必要知道孩子的全部吗?又有人会说了:当然有必要啊,我们要知道他们有没有好好学习,有没有干坏事,有没有困难需要我们帮忙!

且不说孩子不可能把自己的所有情况告诉家长,家长也没办法全部知道,既然从理论上都不可能实现的事情,为啥还要问这个问题,实质上是家长希望以此来控制孩子,通过掌握他们的一举一动以便按照自己的要求来生活,学习,选择!

想要把孩子变成透明人,先检讨下自己能不能做到吧,另外,物极必反,与其成天绞尽脑汁窥探孩子的秘密,不如适当给孩子空间,大家都轻松!

其实每个人都有他自己心里的一点小美好!作为家长你关心孩子这都能理解,可是凡事都要有一个限度过多的干涉子女的隐私反而会适得其反!造成不必要的误会!其实只要不是违背原则的对孩子成长无碍的事情你是可以放任的!这其实也是一种智慧!

只要孩子高兴做家长的有时候揣着明白装糊涂还是有必要的!这样孩子即成长了也高兴了叛逆心里也少了你也可以少一分担忧了!没有必要让他把所有事情都告诉你毕竟每个人都希望自己有点小秘密!何必去破灭呢?只要不是违背原则和影响成长的可以适当的装一次糊涂。

所以作为父母的,虽然可以非常地关心孩子,但是一定要注意尺度,现在的孩子越来越早熟,所以更要小心,不要刺激了敏感的孩子。

4岁多的孩子总有心事不愿意和家长说,该如何跟孩子沟通?

孩子到了一定年纪的时候,自己心中的小秘密可能就不愿意和家长分享。但是四岁多的孩子有些事不想和家长沟通,这种现象基本上都是家长的问题。毕竟四岁多的孩子,他们的内心其实还没有这么复杂,应该多了解孩子的心事,这样才能陪伴孩子共同的成长。孩子生活中还是无忧无虑的,如果遇见烦恼的事情,应该第一时间告诉自己的父母。

平时应该和孩子温和的沟通多和孩子聊天,了解孩子的内心想法。特别是孩子逐渐长大之后,和父母之间的话题就会变得很少,导致和父母之间有隔阂。要想做出正确的沟通,应该站在孩子的观点里。特别是孩子属于叛逆期,父母应该多一些理解而不是指责和打骂孩子。四岁孩子已经拥有自己小心思,家长应该站在宝宝的立场都为他们着想,和他们一起解决困难。这样孩子有小秘密的时候,会大胆的告诉父母。

孩子很多事情不想和大人沟通,最主要是大人所想的事情比较多,也很难理解孩子的想法。或许大人平时总是会以命令的口吻来和孩子说话,并没有考虑孩子的角度。特别是孩子长大之后,想拥有独立想法,还是比较清楚的。能够得到父母认可,这样才可以培养沟通的习惯,长大之后也会善于和父母商量事情。

每个父母都应该与孩子相处成为朋友,而不是放高姿态,总是以为自己是家长,和孩子说话总是高高在上的感觉。应该找到正确的沟通方式,每次沟通不要扯高气扬,会让孩子比较反感。也觉得父母的教育方式不对,甚至说话的语气也会遭遇到孩子自卑的现象。发现孩子有心事不善于表达,家长要站在自己的立场进行反思。如果觉得自己是没有错误的,那么就很难得到孩子的认可。

隐私感需从小树立,怎么树立隐私感?

你需要告诉孩子们哪些事情不要让别人知道。孩子不知不觉地把自己的隐私信息公开给别人。因为在他看来,自己拥有的东西,可能还有别人,年龄越小,这个特点就越明显。因此,你应该亲自向孩子说明,什么东西可以告诉别人,有些事情只有自己或父母才能知道。2岁的孩子不能在别人面前暴露自己的生殖器,3岁的孩子不能保守自己身体缺陷、特征等秘密,4岁的孩子知道这种事会给别人带来的后果时,要培养孩子的隐私意识。

具体化孩子的隐私是培养孩子隐私意识的有效方法。你要有良好的隐私意识。在孩子们面前不传播别人的隐私,而是以身作则。平时积极为孩子创设自己的个人空间。比如和孩子分床,为大一点的孩子设置单人间,允许孩子保留个人小秘密,在公共场合有意识地保护孩子的隐私等。以带孩子去医院,医院设有专门的医务室和病房,以保护儿童的隐私,包括儿童性缺陷、遗尿症治疗等。

带孩子去为儿童单独设置更衣室的购物中心等,让孩子感受到社会对个人私生活的尊重和保护。孩子隐私意识的培养要适当孩子的“隐私”与你对他的养育发生冲突时,从极大的利益来看,那个“隐私”不能再称为隐私,所以你要有知情权。另一方面,要适当培养对子女私生活的认识。例如,有权知道孩子的生活习惯。孩子有权利交朋友,知道接触的人和事,不要让孩子学坏。另一方面,为了防止子女原则上把一切视为自己的隐私,应该与子女进行更多的沟通,尽可能地履行对子女的养育义务。

这个问题从小就没有认真对待过,因为小时候房间小,都是和兄弟姐妹一起睡。大声点才能分开睡!那时条件有限!现在作为成年人,也作为女儿的父亲!孩子一个人睡觉的时候,我会给她一个单独的房间,委婉地说教。例如,女孩要上厕所。不要给男人看!看看会长不高的说法!当她心里知道这件事很严重时,可以保护隐私!带钥匙或密码的小本子也给了她,让她记录下她的快乐和不幸!为了保护她的隐私或秘密,请把锁都戴上!不要让别人看到!再比如遇到陌生人讨论你的家庭问题或家务的时候!不回答或离开也是保护隐私的方法。

四五岁幼儿的发展特点

4-5岁的儿童发展特点及注意点
这个年龄是孩子接受各种事物的最佳时期,形象知觉发展最敏感,机械记忆能力也较强,抽象、逻辑思维能力开始发展,好奇心、求知欲望较强烈,肌肉的灵活性及用眼的协调性增强。他们需要通过感觉、知觉以及各种活动来探索世界,建立对周围环境的认识和概念。

■ 生理动作发展

左、右脚皆能单脚跳,可以双脚交替上下楼梯。会自己吃饭、刷牙、洗脸,学会自己穿套头衣服、扣扣子、拉拉链。能练习拍球,能伸手接球,会对准目标丢球、踢球。

★ 注意点

让孩子多运动,玩球,呼啦圈等都是很好的运动。

■ 认知能力发展

对生活中的事物有基本的概念,如:有四个轮子,人可以坐在里面的,会猜到是车子。孩子喜欢发问并回答:“谁、什么、何时、为什么、何地”等问题;乐于自己实验、有新的想法,如:把肥皂盒当作小船。 孩子能指出物件的异同,注意到生活中人事物的改变。能学会记住人名、地址和电话号码,能说出6-8种颜色和3种形状。能理解日常活动的先后顺序,(如早饭在午饭前,午饭在晚饭前,晚饭在睡觉前)

★ 注意点

带孩子到大自然中学习观察,鼓励他们提出问题。 让孩子主动探索,如:观察植物等系列活动,自然会学到植物的相关知识。

■ 语言能力发展

能依大人的指示完成事情,可以安静地聆听,并且复述别人说的话。 喜欢听故事,能简短重复自己听过的故事。会用完整的句子,描述自己的经验和感受。如“我还没来得及把小饼干放在桌子上,小弟弟就把它吃掉了。”喜欢唱简单的歌

★ 注意点

鼓励孩子说故事。你一句、我一句玩故事接龙游戏。教孩子成为有礼貌的人,如:跟汽车司机说谢谢、与人问好,这些都是重要的社会语言。

补充:

5岁的儿童发展特点及注意点

五岁大的孩子快乐、活跃和热情。这个时期是孩子思维活动发展的关键阶段,也是逆向思维发展的关键阶段。理解能力快速地发展,不但能广泛了解事物的现象,而且要求了解事物的原因、结果、等相互的关系。

■ 生理动作发展

能学会手脚可同时用力,进行全身性的活动,如:跳绳。单脚站立能保持平衡5-10秒能把球抛过头顶,能跳过低的物体 。能跑、跨大步 ,会跳跃和踮着脚尖跑 。孩子会仿写一些字、画出三角形等图形。习惯用左手或右手已经确定下来 。可以熟练地使用剪刀。能不在大人的协助下,分辨衣物的前后,自行穿好衣服裤子。

★ 注意点

多带孩子到室外活动,如果孩子一直长时间从事室内静态的运动,他们大肌肉动作的协调性、运动技能将无法得到充分发展。

■ 认知能力发展

孩子的思考逐渐由具体而抽象,慢慢建立了基本的时间与数字概念。有些孩子能理解10以内的具体数字概念,知道早上、中午、晚上的时间顺序,能理解昨天、今天、明天等时间概念。喜欢谜语和笑话,会画表示动物、人或物品的画。能理解和使用有比较意味的词,如大、更大和最大。能长时间很好地集中注意力。

★ 注意点

鼓励孩子用语言、图画等方法表达自己的想法,这些都可以增进他们的认知发展。
■ 语言能力发展

孩子的语言发展逐渐成熟,能够运用已经掌握的词汇和积累的知识经验对一些事物进行概括,比如:“我不听话的时候妈妈生气,我乖的时候妈妈高兴。”在听完故事,能说出重要的情节,讨论时,可以发表自己的意见。

★ 注意点

跟孩子们一起朗读童谣或故事,享受文章的韵律与故事内容,不要求他们背诵。

鼓励他们发表自己的想法与意见,跟他们沟通生活中的细节,分享彼此的感受。

■ 社会情绪发展

此阶段的孩子喜欢有自己的主张。能组织其他的孩子和玩具一起玩“过家家”, 并能遵循团体的游戏规则。孩子群体间,常有小团体,出现「我和你比较要好」的情况,喜欢和要好的伙伴分享秘密。会用身体语言表达愤怒和嫉妒,关注到其他孩子生气或难过,对他人的感觉更加敏感。 对正确与错误开始有了很基本的理解

★ 注意点

有些孩子不太喜欢与人分享,跟他们解释和别人交换、分享,可以交到好朋友一起玩,会更有乐趣

你认为孩子应该有自己的隐私吗?为什么?

在生活当中,有时候,小孩还不知道什么叫隐私。就知道,这件事情,不想让别人知道,包括父母也不让知道也不会告诉父母,这就是小孩自己的小秘密小世界。因此,在实生活中,小孩把隐私想成了自己的小秘密而已。也因此,在小孩接触面不广的普通平淡的生活中的琐碎事情就叫小秘密。因此,有些无伤大雅小孩不说就可以当作没看到,只能良性引导。过于干涉小孩的生活,小孩也会反感。就让小孩快乐地成长。