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最后的时刻点是什么,面是什么

点指的是场面里的某个人物景的详细描写,面是场面整体的氛围描写。在课文《最后的时刻》中,点指的是场面里的某个人物景的详细描写,面是场面整体的氛围描写。课文原文:点:赤裸的边抽烟边上网打游戏,脚下一片狼藉;面:这个房间乌烟瘴气,连空气都能看出是灰色的。

谁有关于江姐的那篇小学课文的文章啊,好像叫《最后的时刻》,发一下吧,谢谢哈,急啊!!!

1976年年初的一天。
在肃静的手术室里,医务人员刚给周恩来总理做完手术。身体虚弱的周总理,在手术床上睁开眼睛,微微张开嘴唇,对身边的同志说:“把李冰同志请来。”
长期从事肿瘤防治工作的李冰同志,刚刚走出手术室,听说总理叫他,又急忙转身回来。总理见他来到身边,叫道:“李冰。”李冰难过地应了一声,低下头去侧耳倾听。“云南锡矿工人肺癌发病情况,你知道不知道?”
“知道。”李冰的声音有些哽(gěng)咽(yè)。
“你们……要去解决……这个问题,马上……就去。”总理的话音断断续续,显得十分吃力。
“我就去,请总理别说话了,千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣,低着头,退出手术室。
在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,热泪夺眶而出。耳边再次响起总理语重心长的话语:“癌症不是不治之症,我国医学一定要战胜它!”这是总理的希望,也是亿万人民的心声!
当医务人员带着总理的心意,奔赴(fù)云南锡矿的时刻,敬爱的周总理正在忍受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞,已经异常消瘦;他那炯炯有神的双眼,已深深地凹陷下去。然而,那目光却仿佛在重复地说:我还有许多工作,我还要做许多事情……
为了和病魔作斗争,周总理请医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧地捏住医护人员的手,忍着剧痛吞咽着,每咽下一口饭,都要作出极大的努力。周总理恳切地对身边的同志说:“我要多吃几口。来,给我数数。”“一!”他费力地咽下一口,“二!”“三!”……
豆大的汗珠从周总理的额上滚落下来!
晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!
啊!周总理那宽广的胸怀装着亿万人民,唯(wéi)独没有自己。在生命的最后时刻,为了人民,他就是这样在一分一秒地向生命索取……

补充:
这不是江姐的,而是周总理的。
补充也很感谢你,那就是说江姐的那篇文章不叫这个名字么?有没有长一点的故事啊?
补充没有了。

思索什么意思

在思考中搜索答案。

读最后的时刻有感450

读后感写法:
  当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.
  下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.
  首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病
  其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.

剪红情,裁绿意.花信上钗股.什么意思

这句诗的意思是剪一朵红花,载着春意。精美的花和叶,带着融融春意,插在美人头上。

语出南宋吴文英所作的一首节日感怀、畅抒旅情之作《祝英台近·除夜立春》,全文原文如下:

剪红情,裁绿意,花信上钗股。残日东风,不放岁华去。有人添烛西窗,不眠侵晓,笑声转、新年莺语。 旧尊俎。玉纤曾擘黄柑,柔香系幽素。归梦湖边,还迷镜中路。可怜千点吴霜,寒销不尽,又相对、落梅如雨。

白话文释义:剪一朵红花,载着春意。精美的花和叶,带着融融春意,插在美人头上。斜阳迟迟落暮,好像要留下最后的时刻。窗下有人添上新油,点亮守岁的灯火,人们彻夜不眠,在笑语欢声中,共迎新春佳节。回想旧日除夕的宴席,美人白暂的纤手曾亲自把黄桔切开。

那温柔的芳香朦胧,至今仍留在我的心中。我渴望在梦境中回到湖边,那湖水如镜,使人留连忘返,我又迷失了路径,不知处所。可怜吴地白霜染发点点如星,仿佛春风也不能将寒霜消融,更何况斑斑发发对着落梅如雨雪飘零。

扩展资料

作品赏析:

这首诗将自己的孤独与上文描写的欢乐景象相对比,表达出对情人的思念和内心的怅恨。“旧尊俎”三句回忆旧日春节宴席上,恋人斟酒共饮时温柔妩媚的样子。 “曾”字点明回忆。 “归梦”二句由现实转入梦境。梦见自己回到当初约会的湖边,却遍寻佳人不着,反而迷失了归路,其失落惆怅之情可想而知。

此二句意境的幽深冷峭,词中少见,唯白石名句“淮南皓月冷千山,冥冥归去无人管”(《踏莎行·燕燕轻盈》),可与比照。“可怜”三句概叹自己如今已老,佳人不在,有家难归,一片怅然。两鬓如霜,春寒不尽,落梅如雨。词人勾画出一片寒冷凄凉之景,这也正是词人内心情感的象征,与上文幸福热闹的场景形成了鲜明的对比。

古人作词讲究切题。此词上片红情绿意,添烛不眠,一写“立春”,一写“除夕”;下片寒销不尽,切除夕,落梅如雨,切立春。起笔扣住题面,收笔落到题面。由此可见文心细密处。全词以眼前欢乐之景,回忆往日之幸福突出现境的孤凄感伤,对比鲜明。此种况味许多人均有体验,故最能引起共鸣。

克苏鲁神话故事敦威治恐怖事件(四)

以下为原文

比一间马厩还大……全是扭曲的绳子一样……那地狱里的东西就像是一个非常大的鸡蛋,有几十条胳膊,就像是有嘴的大桶。当它们行走时,那嘴就会半合上。……它周围没有什么固体,全是胶冻一样的东西……它身上全是突出的眼睛……一二十张长在胳膊末端深出来的嘴,或者像是大象的鼻子,就和烟囱管一样大。……它们在摆动,一张一合。……全是灰色的,还有蓝色或者紫色的环……上帝,老天在上,在那顶端还有半张脸……

原文结束

然而故事的最后,这个恐怖的怪物被大学教授们一起努力的把它给放逐了,在他最后的时刻,他想他的父亲求救。也就像前文中提到的一样,总有一天,你们会听到拉维尼亚的一个孩子站在哨兵岭的山顶上高喊他爸爸的名字。

这个其实就是完整的歌威治恐怖事件,当然我仅仅只是用我的话去给大家赘述了一遍,至于是不是完整,也希望那些专注于看克苏鲁的人不要挑毛病。

其实这个敦威治的恐怖怪物,就是尤格索托斯的两个儿子之一。然而他们也是所谓的泡泡最不争气的两个儿子。(因为犹格索托斯的形态是无数光球所形成的,所以被称为泡泡。)

一个被咬死,一个被放逐。可以说这两个儿子非常的不争气,一点儿都没有他爹的样子。但是可以看到的是,第一,整个故事里面神没有出现他的完美形态。甚至于神都没有出现过,但是却给人类带来了恐惧。

仅仅是一个不擅长生育的犹格索托斯与人类女人,但下的两个孩子就造成了这样的损失,那么想象一下擅长生育的森之黑山羊莎布尼古拉斯如果出现了,将是怎样的一种人间惨剧?

而且你们会发现整个全文里边,尤格索托斯其实并没有出现过,甚至于召唤他的仪式都没有完成。这就是克苏鲁士的恐惧神不用出现,不用露面仅仅是表露她的恶意,它就存在本身就是一种恐怖。