最近有很多热心网友都十分关心小狮子爱尔莎课文原文，小狮子爱尔莎，说说爱尔莎回到大自然之后的情景，是什么？？这个问题。还有一部分人想了解小学课文小狮子爱尔莎。对此，哈哈娱乐网小编「画半熟的眼线」收集了相关的教程，希望能给你带来帮助。

四年级下册语文课文中有哪些课文

四年级下册语文课文中有哪些课文

人民教育出版社
第一组
1　古诗词三首
2　桂林山水
3　记金华的双龙洞
4*　七月的天山
语文园地一
第二组
5　中彩那天
6*　万年牢
7　尊严
8*　将心比心
语文园地二
第三组
9　自然之道
10*　黄河是怎样变化的
11　蝙蝠和雷达
12*　大自然的启示
语文园地三
第四组
13　夜莺的歌声
14*　小英雄雨来
15　一个中国孩子的呼声
16*　和我们一样享受春天
语文园地四
第五组
17　触控春天
18*　永生的眼睛
19　生命　生命
20*　花的勇气
语文园地五 第六组
21 　乡下人家
22*　牧场之国
23　古诗词三首
24*　麦哨
语文园地六
第七组
25　两个铁球同时着地
26*　全神贯注
27　鱼游到了纸上
28*　父亲的菜园
语文园地七
第八组
29　寓言两则
30*　文成公主进藏
31　普罗米修斯
32*　渔夫的故事
语文园地八
1　趵突泉
2　小珊迪
3　有趣的动物共栖现象
4　黄继光
5　生命的药方
6　可爱的草塘
7　到期归还
8　武夷山和阿里山的传说
生字表（一）
生字表（二）

四年级下册语文课文第七单元课文有哪些

四年级下册语文课文第七单元课文有：
25　两个铁球同时着地
26* 全神贯注
27　鱼游到了纸上
28* 父亲的菜园
语文园地七

四年级下册语文课文11课

第11课《蝙蝠和雷达》课文原文
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾(é)和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系著许多铃铛(dāng)。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰著。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞(sāi)上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭(jiē)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍(ài)物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧(yíng)光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

蝙蝠和雷达 蝙蝠发出的是超音波，雷达发出的是无线电波课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

四年级下册语文课文9课

课文是按照事情发展的顺序写的。
自然之道就是自然规律。
向导为什么这样说呢? 答：太平洋的绿龟保护自我的手段。

小狮子爱尔莎，说说爱尔莎回到大自然之后的情景，是什么？

原文节选：

作者把它从石缝里抱出来喂养，把它养到了三岁，放回了大自然。开始时，爱尔莎匆匆逃回营地。当它习惯后就试着捕食小动物。

狮子开始自己捕食时动作笨拙，不久就机敏灵巧起来，能捕食更大的动物了，建立自己的领地，并交配、产仔。

文章简介：

《小狮子爱尔莎》是奥地利画家兼植物学家乔伊·亚当森创作的一部动物纪实文学作品，首次出版于1960年。

在书中，亚当森详述了将驯化了的母狮爱尔莎放归山林的经过，并描绘了自己的丈夫乔治·亚当森为了动物保护事业在非洲丛林中顽强拼搏的形象。此书发行后立刻成了畅销书，为全世界所瞩目。

扩展资料

写作背景：

乔治·亚当森出生于印度。父亲是爱尔兰人，母亲是英国人，十八岁时他随双亲移居肯尼亚，在父母开创的咖啡园里当帮手。由于工作平淡无味，他外出找金矿、卖蜜蜡、当驱赶蝗虫的官吏……最后他做了狩猎督察官，认为这最适合自己，为此劳瘁了一生。

1944年他同来肯尼亚采集植物标本、画写生画的奥地利女画家乔伊结为伉俪。婚后他们搬到海拔一千二百米高地上的伊西奥洛小村附近居住。亚当森一年中倒有半年多的时间出外探险旅行。

1956年，他在巡逻途中捡回一头母狮死后留下的幼仔。其中一头起名叫爱尔莎的长成三十六公斤重的成兽时，他们没有将它送交动物园，而决定培养它返回丛林自己捕食的本领。从此将驯化过的野兽放回自然保护区，使野生动物繁衍后代作为他们毕生为之奋斗的事业。

一些动物学者嘲笑他们的做法，认为经人类驯养过的狮子己经不可能再自己捕食、交配和产仔。但他们夫妇不怕困难，做了大量艰苦的工作。首先，要把狮子放出营地外长时间散步，以便熟悉周围环境。

事实说明了一切。爱尔莎恢复野生状态后不仅自己能生活，而且在离开一段时间后还回来探望亚当森夫妇。乔伊将这一切都做了翔实的记录。在此基础上，乔伊写出了《野生的爱尔莎》一书。

小狮子爱尔莎这篇课文写的主要内容是什麼？小学三年级语文

课文围绕“我”驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然这件事，写了抱回、照料——生活习性和建立情感——放回大自然。

小狮子爱尔莎 1、文章讲了“我”和爱尔莎之间发生的那些事？ 2、从哪里看出我喜欢爱尔莎？(写句子)

1、
（1）小狮子艾尔莎出生23天妈妈就死了，“我”从岩石缝里把他抱回来喂养。
（2）艾尔莎和“我”一起睡觉。
（3）去路多尔胡玩，艾尔莎很高兴，但是在一天晚上他却兽性大发，抓伤了一头驴，被“我”教训了一顿。

2、
犀牛非常凶猛，爱尔莎却和它搏斗并赶走了它，保护了“我”。
它开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看，还撒娇似的吮着“我”的大拇指，温顺可爱。
它夜间闯入驴群，被“我”教训时的表现可看出它的驯服。

3、温馨，母子情深一般的画面。

4、我在森林遇险，爱尔莎偶然而又及时出现，同野兽同归于尽，用生命保护了我！上演一出悲怆而又感人至深的故事。

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