我做的乐器美术教案，急！！！小学美术六年级《我们做乐器》说课稿「知识普及」

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课题：第七课 我们做乐器
课堂类型：设计 应用
课时：2 课时
教学目标：
1、让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展，学习运用不同的材料制作乐器。
2、培养学生的创造力和设计意识。
教学重难点：
1、了解乐器。
2、设计乐器。
教具学具：有关青铜编钟藏族大鼓战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的文字资料和图片资料、制作乐器的竹筒、铁管、铁盒、陶泥等
教学过程：
一、组织教学：
......

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园美术教案9篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案 篇1

活动目标：

　　1、能正确地画出人在照哈哈镜时形体的变化。

　　2、通过照哈哈镜和平时积累的经验，知道人在照哈哈镜时的形体变化与哈哈镜面的凹凸有关。

　　3、感知、体验用绘画的方式表现自己变形的形态的快乐。

　　 活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册，蜡笔、勾线笔。

　　2、哈哈镜。

　　 活动过程：

　　 1、谈话活动：哈哈镜。

　　教师；你照过哈哈镜吗？在哈哈镜里，你变成什么样子？为什么会变样？

　　幼儿根据已有经验说出人体的变化与镜面凹凸有关。

　　 2、 请幼儿依次上来照哈哈镜，观察自己在哈哈镜里的形态，对自己变形的滑稽的状态感兴趣。

　　教师：请你们看一看，说一说，你照的是什么镜面的哈哈镜？你发现你有什么变化吗？

　　教师小结：照哈哈镜时我们的身体会变形，在照凹面镜时身体会变得又瘦又高，照凸面镜时身体会变得又矮又胖，样子非常滑稽。

　　 3、启发幼儿用绘画的形式，把自己照哈哈镜时滑稽的形态画下来。

　　带领幼儿打开幼儿用书，要求幼儿在画框中画出自己的基本特征，以及变形后滑稽夸张的形态。

　　 4、展示幼儿的作品，让幼儿相互观摩欣赏，并交流自己的体会。

　　将幼儿作品布置在美术区域中，幼儿与同伴讲述自己照的是什么镜面的哈哈镜，可以请同伴猜一猜自己照的是什么镜面的哈哈镜。

幼儿园美术教案 篇2

　　 活动目标：

　　1、初步尝试在刮画纸上作画，培养幼儿对刮画的兴趣。

　　2、鼓励幼儿用各种线条与图案大胆作画， 培养其创造能力。

　　 活动准备：

　　1、每位幼儿一张刮画纸。

　　2、刮画工具，小勺、火柴棒。

　　3、刮画PPT。

　　 活动过程：

　　 1、欣赏PPT，引起幼儿的兴趣。

　　师：今天，我给小朋友带来一些画，你知道这是怎么弄出来的吗？

　　小结：这些画叫刮画，是小朋友用工具在上面刮出来的。

　　 2、认识刮画工具和刮画纸。

　　师：我们看看需要哪些工具呢？

　　（小勺、火柴棒、刮画纸）

　　 3、师介绍刮画要求。

　　（1）你要想一想你刮什么，然后再一步一步把它刮出来。

　　（2）用学过的线条、图案进行装饰，就像线描画一样。

　　（3）刮画时要注意安全，火柴棒和小勺不对着他人。

　　 4、幼儿刮画，教师指导。

　　幼儿进行刮画，教师对个别孩子进行指导。

　　 5、作品评价。

　　请幼儿对自己的画进行简单讲解。

　　幼儿之间评价，教师与幼儿间的评价。

幼儿园美术教案 篇3

　　 活动目标： 学习由里到外画不间断的曲线。

　　 活动准备： 图片-蜗牛

　　 活动过程

　　1、教师以故事的形式，边讲边画引出主题。

　　从前，有一只蜗牛妈妈，它非

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对于小学阶段所涉及到的各科各类资料，我拍改们都收集、归类并定期更新。欢迎有需求的家长、老师收藏。

伴随着孩子们制作乐器，一单元终于圆满结束。在让学生自己动手做乐器的前一节课，我使用教师教材中配套的材料为学生演示了吉他以及排箫的制作，以及一个网络视频展示了打碗演奏的lemon。

在本次课程中，大部分学生都认真准备了材料，在课堂中完成自己的乐器。少部分学生没有带自己的材料，问了一下原因，有一些人是忘了带材料，还有一些是因为家长认为四年级要调考，应该把心思用在学习上。

在本次课程中我发现了一个问题，孩子们的想象力比较局限，6个班的学生，只有两个人不是照着老师的示范来做乐器。其中一个做的拨浪鼓，另一个制作古筝（做得也和吉他比较类似）。

在这种手工制作的课程中我更愿意学生能够发挥自己的想象力进行创新，而不是完全照着老师的模板来。

当然孩子们也有做得很好的地方，他们制作排箫时，我听到他们在交流讨论，吸管要剪得长短不同，越长的声音越低。让我感到欣慰，他们是把学到的知识运用到了自己的乐器制作之中。

自制排箫普遍还存在一个问题，许多孩子都用的是牛奶盒上的细吸管，做出的排箫不易发出高低不同的声音。因为我之前社团课的学生让带吸管时都是带的奶茶的粗吸管，所以在让学生准备乐器材料时，我没注意提醒他们使用粗吸管效果更好。

教材中让学生能够使用自制乐器演奏欢乐颂，我认为该部分难度太大。他们的音准不够好，无法判断自己的乐器有哪些音，所以我让他们自己创新小曲，这次自制乐器的活动大家都非常开心