一起来跳舞教学，艺术大家一起来跳舞教案反思「知识普及」

　　设计意图：
　　糖果是孩子非常喜欢吃的，何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣，满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受，用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法，鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。
　　教学目标：
　　1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。
　　2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。
　　3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。
　　教学准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖（每人一份）。
　　教学过程：
　　一、 小朋友们，看看我今天给你们带来了什么礼物?(跳跳糖)吃过吗？今天表现好的宝宝每人都有一份跳跳糖。
　　二、"吃跳跳糖"，说说感觉。引出课题。
　　师：跳跳糖好吃吗？
　　什么味道？
　　和我们平时吃的那些奶糖水果糖有什么不一样？
　　小结：这个糖吃在嘴里会发出声音会跳，像是在跳舞一样，所以我们叫它"跳跳糖"。
　　三、自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。
　　1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》，把跳跳糖快乐的样子唱出来。
　　2、今天我们也来做回"会跳舞的跳跳糖"。
　　3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）4、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动 作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。
　　5、教师整理纠正不合节拍的动作，幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。
　　6、鼓励胆小的幼儿大胆的表现自己，请个别幼儿单独表演自己的动作。
　　四、自由创编游戏的玩法和规则。
　　1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？
　　2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢？
　　②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢？（鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则）3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。（尝试用不同的玩 法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。）