很多朋友对于英语小班动物教案，动物成长故事英语教案「专家回答」和动物英语单词大全不太懂，今天就由小编青梅染雪来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

英语小班动物教案

教具准备：

教师准备动物玩具 rabbit， panda， monkey， dog， duck 等放置于一个篮子中。教师准备有关动物图片和卡片。教师准备Let’s talk部分和有关动物的教学课件。教师准备教材录音带。

教学过程：热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）教师播放 Recycle 1----Let’s sing 的录音，师生共同演唱歌曲 How Are You？， 并伴有打节拍等动作。

（2）学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。（若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：

----Good afternoon， Fang Fang。

----Good afternoon， Lan Lan。

----Lan Lan， this is Dong Dong。 He is new。

----Hi， Dong Dong。 Nice to meet you。

扩展资料

一、词义辨析：animal、beast、creaturee这些名词均含“动物”之意。

1、animal普通用词，指区别于植物和矿物而言的动物的总称

2、beast指有别于爬行动物、昆虫等的较大的四脚兽类或牛、马等牲畜。

3、creature通常指生物或动物，与非生动相对。指人时，则含怜悯或轻蔑的意味

二、例句：

The animal shelter found the dog a new home.——动物收容所给狗找了一个新家。

幼儿园小班英语《动物》教案三篇

【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一
　　教学目标：
　　1.认识汉字“鸭”和单词“duck”
　　2.复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。
　　3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。
　　教学准备：
　　字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程：
　　一、导入活动1.goodmorning”师生问好!
　　2.玩捉迷藏的游戏。
　　3.今天老师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。
　　二、认识汉字“鸭”
　　1.听汉字“鸭”的故事，并提问。
　　2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么?
　　3.师生一起表演这个故事。
　　三、认识单词“duck”
　　1.听单词的故事，并提问：
　　(1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去?
　　(2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了?
　　(3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝?
　　(4)小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗?
　　2.集体观看单词儿歌动画片。
　　3.表演单词的字母组成故事。
　　四、听音拍手游戏。
篇二
　　活动名称：动物大聚会
　　活动目标：
　　1.能大胆地运用“I’m…(动物名称)Nicetomeetyou.和Ilike...进行对话交流。
　　2.体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的快乐。
　　3.感受英语活动的乐趣。
　　活动准备：
　　歌曲MP3;神秘纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;音箱;电脑;
　　活动过程：
　　一、热身活动：
　　一起唱跳《Bingo》
　　T：Hello,everybody,I’mRitaLet’ssayhelloHellotoeachother.Hello
　　C:Hello.
　　T:Next,followme,Let’ssingasongtogether.
　　二、情景导入
　　T:“TheChildren’sdayiscoming，(6.1快到了)Let’shaveapartywithanimals,OK?”
　　C:OK
　　T:Look,Ihaveamagicboxandtherearealotofanimalsinside.Letmechooseonefirst.(老师示范，抽出一张图片问What’sthis?)
　　C:(It’sa)Rabbit.
　　T:(老师带上头饰)I’marabbitJump,jump,jump.
　　(请小朋友，Comehereonebyone，抽头饰，说“oh,I’macat,miaomiao或动作”然后回座位)---类推
　　Everybody,standup,followme,Music.洪恩
　　老师示范动作，孩子跟着模仿
　　三、找朋友
　　(老师先找一个小朋友示范再请小朋友依次进行。)
　　T:Introduceyourselftoyourfriend
　　C1:I’madog,wowwow.
　　C2:I’macat,miao,miao.
　　C1:Nicetomeetyou.
　　C2:Nicetomeetyoutoo.
　　类推
　　新授单词(dog,cat,rabbit,bear,mouse)领读环节：T:老师出示单词并领读。
　　游戏巩固：巩固方法：makeacirclegogo，等
　　老师讲解游戏规则
　　T:Everybody,let’smakeacircle.......

幼儿园小班英语认识动物教案

教学目标：
　　1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。
　　2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。
　　准备：
　　头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。
　　过程：
　　一、引起兴趣
　　1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园)
　　2、现在在我们开着小汽车准备出发。
　　3、Where are you going ?(zoo)
　　4、Are you ready?(Yes)
　　5、边唱Riddingin my car,边做动作。
　　6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you)
　　7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo.
　　8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?
　　9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。
　　二、举行party
　　1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”
　　2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。
　　3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。
　　4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。
　　5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对?
　　6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。
　　7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。
　　三、结束
　　1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)