小班艺术秋叶落满地（幼儿园小班教案《秋叶》）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案《秋叶》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案《秋叶》1

　　 活动目标

　　1.能说出儿歌里有哪些小动物，它们把树叶当做什么。

　　2.感受秋叶给小动物带来的快乐。

　　3.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

　　4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　 教学重点、难点

　　学念儿歌并理解儿歌内容，能用动作进行表演。

　　 活动准备

　　1.教学挂图《秋叶》、歌曲《秋天》录音磁带、录音机。

　　2.大班姐姐戴上头饰扮演秋姐姐。

　　3.落叶若干片。

　　 活动过程

　　一、引入

　　1.教师播放歌曲《秋天》，大班幼儿扮演的秋姐姐出场。

　　2.教师：秋天到了。看，秋姐姐来了！我们都是小树叶，我们跟着秋姐姐一起跳舞好吗？引导幼儿跟随大班儿童随音乐自由做出动作。

　　3.音乐结束，请幼儿说一说：小树叶飘到哪里了?

　　二、欣赏儿歌

　　1.教师有感情地朗读儿歌，然后提问：你听到了什么？

　　2.教师：再仔细听听看，小动物们还说了什么？

　　教师按次序出示教学挂图《秋叶》，并逐句朗诵儿歌。教师请幼儿一边观看挂图中的画面，一边进一步欣赏儿歌。

　　3.分段学念儿歌。

　　（1）教师：小蚂蚁说了什么？教师拿出一片树叶，幼儿扮演小蚂蚁，跟着教师说：“这是我的小船。”

　　（2）幼儿跟着教师依次学说儿歌里其他几个小动物的话。

　　4.幼儿分角色扮演各种动物的角色，跟着教师念儿歌《秋叶》。

　　三、在音乐中自由舞动

　　教师再次播放歌曲《秋天》，给幼儿分发一片树叶，请幼儿手持树叶随着音乐自由舞动，尝试着表现小动物们和树叶做伙伴的快乐心情。

　　 教学反思

　　在开展这活动之前，我收集了很多的树叶，并带幼儿到野外观察了秋天大自然的美景。在教学过程中我请来了大班姐姐扮演角色，幼儿跟随姐姐随音乐自由做出动作，而且学习积极性很高，幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了知识，并能扮演各种动物的角色，感受到秋叶给小动物们带来的快乐。

幼儿园小班教案《秋叶》2

　　 教学目标：

　　1、尝试将两种颜色的树叶有规律的进行交替排序。

　　2、能用简单的语言讲述物品的排列规律。

　　3、积极参加排序活动，体验活动的乐趣。

　　4、有兴趣参加数学活动。

　　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

　　 活动重点、难点：

　　本次活动的重难点定位在：尝试将两种颜色的树叶有规律的进行交替排序。

　　因为活动目标中既有认知、能力的要求，有对幼儿的态度、情感的发展尤为关注。因此本次活动以树叶为主要材料，通过设置给小树叶排队的情境，来调动幼儿参与活动的积极性，从而来解决重点突破难点。

　　 活动准备：

　　1、教具：森林场景创设、花园宝宝依古比古、演示板、红旗、音乐。

　　2、学具：人手一份：4红4黄树叶共8个、帽子底版一块。

　　 设计理念：

　　这一活动的教学对象是小班幼儿。他们年龄小、爱玩、好动、注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，充分激发他们的好奇心。我采用了操作法、情景教学法、交流法进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、充分发挥学习的积极性、参与性。

　　 设计思路：

　　结合小班的年龄特点，我设计了以下的环节开展活动：创设情境，激发幼儿情趣--给树叶排队，初步感知两种物体按规律排