幼儿园小班教案 落叶飞舞游戏「一定记住」

　　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案 篇1

　　 活动目标

　　1、让幼儿体验成功的喜悦。

　　2、锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力。

　　3、初步养成良好的卫生习惯。

　　4、体验游戏的快乐。

　　 活动准备

　　1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。

　　2、苍蝇拍若干。

　　 活动过程

　　一、情景表演

　　1、教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。

　　2、教师启发幼儿一起寻找苍蝇。

　　3、找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，接着教师打苍蝇，

　　并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。

　　二、谈话交流

　　1、教师：我们为什么要把苍蝇打死？

　　（苍蝇不讲卫生。）

　　2、教师为幼儿补充（苍蝇会给我们带来病菌和传染病）

　　三、游戏体验

　　1、教师把苍蝇挂在高处

　　教师：孩子们，现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们应该怎么做啊？

　　（我们要打死他们，把他们消灭掉。）

　　2、幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。

　　（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑。）

　　小百科：苍蝇的寿命虽然只有1个月左右，但其繁殖能力之强却很惊人。据统计，一只雌蝇可产卵500-1000个，一对苍蝇的后代共合约1.9亿只之多，数量惊人，由此可见苍蝇的危害之大。

幼儿园小班教案 篇2

　　班级：小班

　　目标：1、培养幼儿的独立性，提高幼儿动手能力。2、增进幼儿与父母间的情感与交流。

　　准备：方便面盒子，调羹、各种食物（糖、花生、鱼、虾等）、餐巾纸、气球伞。

　　过程：1、交待游戏名称，明确游戏角色。

　　“你们喜欢自己的爸妈吗？今天我们来玩

　　一个做爸爸妈妈的游戏，谁来做宝宝呢？（爸爸

　　妈妈）做我们的宝宝好吗？看看谁最能干。

　　游戏：宝宝睡觉了。

　　2、宝宝起床了，爸爸妈妈去帮宝宝洗脸。

　　3、宝宝饿了，要吃饭了，爸爸妈妈要用勺

　　子喂宝宝，分别喂糖果、花生、蔬菜，掉地的要

　　捡起来继续，提醒幼儿边喂边说：“宝宝，××喂

　　你吃××。”

　　4、听音乐带宝宝散步。提出要求一定要带

　　好自己的宝宝。

　　小结：今天宝宝真高兴，每个爸爸妈妈都很

　　能干，帮宝宝做了很多事，我们为自己拍拍手，

　　夸夸自己我真棒！

　　5、游戏：我们一起玩气球伞。

幼儿园小班教案 篇3

　　户外活动时，我无意中看见两个男孩蹲在地上专注地讨论着什么。“这树叶长长的，像小船。”“你是哪里找到的?”“在那里，那棵树上有好多这样的树叶呢!”真没想到孩子对树叶的兴趣这么高。秋季，无论是时间还是幼儿兴趣，都适宜进行有关“树叶”的主题活动。

　　 活动一

　　拾落叶、玩落叶

　　目标：

　　1．观察、发现树叶的不同形状、颜色、大小，探索树叶的不同玩法。

　　2．萌发观察、想像和表达的兴趣。

　　准备：

　　每人一只篮子或其他盛器。

　　过程：

　　一、检树叶

　　1．幼儿到户外捡落叶，自由交流。

　　2．组织幼儿说说各自捡的树叶

　活动目标：
　　1.能听信号练习走、跑交替。
　　2.初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。
　　3.积极参加游戏，遵守游戏规则。
　　活动准备：
　　1.活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。
　　2.学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”。
　　3.风婆婆头饰一个。
　　活动过程：
　　1.游戏“风婆婆和小树叶”。
　　交代游戏角色和玩法。
　　教师：今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞；当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘；当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼儿除了听老师的口令外，还可以看老师的动作，这样可以提高孩子的应变能力。达到视觉和听觉的高度统一。
　　教师：小朋友在跑的时候眼睛看什么地方？小嘴巴该怎样？
　　提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。
　　教师:请你们注意听老师发出的信号。想一想，起风了，风大了，风小了，风停了，我们应该怎么做?
　　★请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏2~3次。提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮，其他小朋友要认真听。
　　表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是窗帘飘动的时候,我们知道风在那儿了　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是花儿跳舞的时候,我们知道风正走过了.
　　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是风筝飞起来的时候,我们知道风来游戏了.
　　
　　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是树叶唱歌的时候我们知道风在那儿了.
　　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是小草摇头的时候我们知道风正走过了.
　　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是头发飘起来的时候我们知道风来游戏了.
　　
　　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是旗帜飘动的时候我们知道风在那儿了.
　　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是衣服摆动的时候我们知道风正走过了.
　　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是风车转起来的时候我们知道风来游戏了.
　　
　　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是落叶飞舞的时候我们知道风在那儿了.
　　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是花香飘过的时候我们知道风正走过了.
　　谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是帆鼓起来的时候我们知道风来游戏了.
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