小亮老师的博物课读后感，为什么麻雀跳着走路？？

前两天在楼底下溜娃，听见两个妈妈在聊绘本。

A妈说：“我跟你说，我们娃最近迷上了那个宫西达也的恐龙系列，每天晚上都要讲那几本，讲得我嗓子都要磨出膙子了。”

我心里暗自赞叹，这孩子品味不错啊，宫西达也的恐龙系列的确是好书，值得一遍一遍地不断reapeat。

B妈表示非常惊讶：“哈？你还在给娃读书？他都五岁多了，你得教他认字了，！你得让他自己读了！我们家老大现在特别不喜欢读书，就是因为认字晚，到现在都不喜欢书。”

A妈：“可是我教他认字，他好像根本不就不想认，就只喜欢听我读。”

B妈：“你再读下去，小心他以后都不喜欢自己读书……”

我暗自身上：别天真了，我家老大字认得也不少，但是他依旧只喜欢我的睡前故事。自主阅读跟认字多少没啥关系，早与晚跟孩子的性格和爱好关系更大。

当孩子还小的时候，我们可能并没有讲与不讲的困惑，可当他们一旦成长到五六岁，我们又担心自己是不是读得太多，影响了孩子的自主阅读的轨迹。

说起养成自主阅读的好习惯，我也没有什么值得分享的经验，因为大荣直到现在都还是会把自己读书看作是“痛苦的任务”，而非大脑的享受。

所以咱们今天不说自主阅读的事情，因为我没啥好说的。

我想说的是， 我们为什么要每天坚持给孩子读绘本听？

大部分人只知道从小进行亲子阅读是好的，但好在哪，其实自己也说不上来，毕竟书是你读的，孩子能听进去多少呢？

随着孩子长大，很多人都会跟我一样遇到一个十分头疼的问题——孩子只喜欢听你读，不喜欢自己读，仿佛绘读得多，就错得多一般……

无形之中就开始怀疑自己，这绘本，到底是该读啊，还是不该读啊？

我之前写过一篇名为《谁曾想多读绘本也有错了？你读的越多伤害孩子的阅读能力》，其实也体现了作为一个普通妈妈的焦虑。

大荣的确不是一个特别喜欢读书的孩子，起码目前为止，我没有发掘到他对这方面的热情。

但是呢，他特别喜欢听书！

中午放学回家，吃饭和写大字的时候，必要听点什么，比如三国演义、胡小闹……晚上回家练硬笔的时候，笔还没开动，嘴就已经在叫“小爱同学，我要听米小圈的故事。”

直到现在，他依旧会闹着让我给他讲睡前故事……你想一想，一个七岁多的那男孩，搂着你的脖子说“妈妈，求求你了，今天给讲个故事呗~”的那个起鸡皮疙瘩的场景……简直没眼看。

为此，荣爸不止一次发过火，责令他以后不准让我讲故事，只能自己看。 我努力地在维持公平，荣爸却说：“来来来，我今天要批评你！”但是只要妹妹一天没办法自己读书，他就有这个便利蹭书听。

虽然近一年中我的确讲得少了，但我时不时地还是会被孩子们软磨硬泡拉去睡前故事。PS：最近在讲《小亮老师的博物课》，其实李大荣自己看也毫无障碍，但是他更喜欢听我讲。

他不爱看书，但是非常乐意去听故事。这一点从表面上看不是什么突出的优点，但是比起又不看又不听的孩子来说，还是要强不少。

既然这次我们不说自主阅读的焦虑，那么何不聊点不焦虑的事情—— “听书”的好处。

首先，即使李大荣他到现在对读书也没有什么积极性，但我依旧要说，我从来不后悔从他一岁多开始就给他讲绘本。

读书给孩子挺的好书有很多：比如树立自信心，拉近孩子与父母之间的距离，告诉孩子一些信息，或者帮助孩子解答一些亦或，同时还能启发孩子的好奇心等等。

但读绘本最显而易见的好处，就体现在 孩子的语言能力和听力词汇量上面。

日本绘本之父松居直先生曾经说：

研究表明，大人对三岁的孩子说话，每一千个字，平均只会用到 9 个生僻字，但是童书里的生僻字，却是日常交流的 3 倍。

换句话说，当我们不断重复地给孩子讲某一个绘本的时候，他可能潜意识里就默默记下了那些只会在书本上出现的词语，而这些是我们日常生活跟孩子交流时完全不会用上的词汇。

孩子看绘本，看得根本不是字，而是画！他们会根据你的语言和自己的听力，去结合画面上的信息，从而脑补出整个动态的故事画面。这个过程，需要词汇积累，需要理解，还需要想象力。

麻雀跳着走路，最根本的原因在于它的胫骨和跗骨之间的关节不能弯曲。鸟类的后肢由股部、胫部、跗部和趾部等部分组成，整个后肢肌肉都分布在股部和胫部，其他部位则全是肌腱。

在长期的进化过程中，麻雀的下膝关节退化了，后肢的胫部跗骨和跗部趾骨之间没有关节臼，胫骨和跗骨之间的关节不能弯曲，所以麻雀在地面上只能跳着走路了。

扩展资料：

麻雀退出“四害”、得到“平反”。

当时把麻雀定义为“害鸟”，主要是因为麻雀“与人争粮”。但一些科学家认为，麻雀的利害要长远看。

人民网曾发表文章《关于鸟兽的益害问题》。文中提出，一种鸟兽对于人类是有益还是有害，需要具体分析，不能绝对化，并引用罗泽洵、郑作新在《文汇报》上发表的《关于鸟兽益害问题的商榷》一文中的论述，“就麻雀而言，对农作物为害虽大，但它在繁殖期中主要吃虫，冬寒季节还兼吃杂草种子，因而还有一定的益处。”

1960年4月6日，时任中共中央书记处书记、国务院副总理谭震林在第二届全国人民代表大会第二次会议上所作的报告中，特地对麻雀问题作了说明，“麻雀已经打得差不多了，粮食逐年增产了，麻雀对于粮食生产的危害已经大大减轻；

同时，林木果树的面积大大发展了，麻雀是林木果树害虫的‘天敌’，因此，以后不要再打麻雀了，纲要所说的除四害中，应当把麻雀改为臭虫。”

大会批准了谭震林的报告，通过了全国农业发展纲要，将此前修正草案第二十七条关于“除四害”的条文修改为：“从一九五六年起，在十二年内，在一切可能的地方，基本上消灭老鼠、臭虫、苍蝇和蚊子。”

参考资料来源：

百度百科-麻雀

人民网-一场全民参与的“除四害”运动：麻雀是怎么被“平反”的?