构成设计四季阐述设计方案，简述构成设计主要包括哪几方面的设计？？

三大构成线的构成春夏秋冬，可以通过不同的植物、动物和色彩来体现。

如水仙代表春天，蝉代表夏天，黄色的银杏叶代表秋天，落叶和雪代表冬天。

三大构成即平面构成、色彩构成与立体构成，是现代艺术设计基础的重要组成部分。

所谓“构成”是一种造型概念，其含义是将不同形态的几个以上的单元重新组构成一个新的单元。

平面构成主要在二度空间范围之内，以轮廓线划分图与地之间的界线，描绘形象。它所表现的立体空间并非实的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。

色彩构成是使学生掌握色彩构成的基础知识，学会运用它的基本方法，并具有较强的构成表现能力。

立体构成是现代艺术设计的基础之一，是使用各种材料将造型要素按照美的原则组成新立体的过程。立体构成的构成要素是点、线、面、体、色彩和空间诸方面。它的形成要素，仍然是形式美诸法则，如对比调和、对称均衡、比例、节奏、韵律、多样、统一等，重要的是通过设计创造意境。

水仙为秋植球根类温室花卉，喜阳光充足，生命力顽强，能耐半阴，不耐寒。7至8月落叶休眠，在休眠期鳞茎的生长点部分进行花芽分化，具秋冬生长，早春开花，夏季休眠的生理特性。水仙喜光、喜水、喜肥，适于温暖、湿润的气候条件，喜肥沃的砂质土壤。生长前期喜凉爽、中期稍耐寒、后期喜温暖。因此要求冬季无严寒夏季无酷暑，春秋季多雨的气候环境。

白天水仙花盆要放置在阳光充足的向阳处给予充足的光照。因为植物需要通过叶绿素经过光合作用提供养分，这样才可以使水仙花叶片宽厚、挺拔，叶色鲜绿，花香扑鼻。反之，则叶片高瘦、疲软，叶色黄，甚至不开花。以疏松肥沃、土层深厚的冲积沙壤土为最宜，pH在5至7.5时均宜生长。

不管是自由的单身族，甜蜜的夫妻，还是温馨美满的家庭，衣柜都是她们不可缺少的一个家俱。衣柜具有存放收纳功能，那么我们的衣柜内部结构怎样设计呢？如何按四季划分呢？

衣柜内部结构设计划分应该从使用人群方面考虑，下面是我给大家的分别考虑而做出的衣柜内部结构设计划分：

1、老年父母叠放的衣物比较多，挂件较少。因此，在设计衣柜格局的时候，可以多考虑多做些层板和抽屉，而且老年父母因为身体状况的原因，不宜频繁的上爬或者下蹲，那么，在设计衣柜里的抽屉就不宜在最底层，应该在离地面1米左右的高度，条件允许可以在设计衣柜时，考虑在衣柜的上层安装升降衣架。

2、年轻夫妇的衣物相对于多样化。一般将衣柜左右设计成男女方各自的储衣空间，为的是方便拿取。柜体内的挂衣区通常分为长短两层，分别存放大衣和上装，

3、儿童的衣物，通常挂件较少，叠放的衣物较多，而且需要考虑儿童玩具的摆放问题，可以在衣柜设计时候，考虑一个大的通体柜，上层是挂件，下层空置，可方便儿童随时打开柜门拿取或收藏玩具，满足儿童好玩的心态。

除了从使用人群方面考虑之外，我们还可以要考虑更换的频度分区设计。我们通常将频度分区按照过季、当季、常换来划分。

1、在衣柜的顶部设计三隔层板，用于叠放除当季以外三个季节的衣物；

2、而下部靠中间部分因为在移门内侧，存放当季衣物，也可以叠放，而且比顶部容易取用；

3、在衣柜的中部的两侧靠近移门顺手部位可以设计几个抽屉和挂衣区，用于存放最近常更换的衣物，这样每次换季的时候可以将衣物从中部叠放区移到顶部过季区，然后将当季区衣物从顶部更换到当季区域，就不会出现拿错衣物的情况。

以上就是我给大家带来的衣柜内部结构设计划分，希望能让大家的衣柜使用更加方便安全。

1、课程性质： 

《立体构成》是电脑美术、装潢艺术专业开设的一门重要的专业必修基础课程、

2、设置目的： 

是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和空间构成能力的一门学科。教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，重新组合，创造出新的形态。以此提高学生的形象思维能力、艺术思维能力和设计创造能力，为设计活动提供广泛的构思方案，使学生今后在空间艺术设计造型、包装结构设计方面打下一定的基础。

3、本课程与相关课程的关系：

 其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与平面构成、色彩构成不同点在于，立体构成侧重于对学生空间意识或空间直觉的培养，要求能通过抽象的立体形态体现形式美的法则，提高学生的形象思维能力和设计创造能力。

4、教学目标：培养学生空间的想象力及空间设计能力。通过对立体构成的学习，学生能够按照形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素的色彩及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理。

 5、学时分配： 

装潢艺术专业开设于第四学期，96课时。电脑美术开设于第三学期，80课时。

6、知识要求：

 理解线、面、块三大构成要素及其构成规律，掌握立体构成设计的基本技能、形式美的基本法则。