你好,小孩读后感 朋友圈，儿子生日妈妈发朋友圈的感悟心语怎么写？？

最近读了前苏联著名教育家阿莫纳什维利在《孩子们你好》，感觉受益匪浅，起初之所以被这本书吸引是因为他的名字，觉得他的名字特别的温馨，觉得作者应该是个特别富有爱心的人，应该是一个特别了解学生的人．所以想通过阅读这本书后我应该会更喜欢和了解我的学生．
翻阅厚厚的书本，字里行间无不投射出爱的光芒和人本主义思想。其人道主义原则和使学生得到学习成功的快乐是阿莫纳什维利最基本的教育原则，强调教师要热爱、尊重和相信每一个学生，对他们的成功要抱有信心，使他们得到学习成功的快乐。我想，作为一个教育者，让孩子们时时能感受学习的快乐，品味探索和收获的愉悦，享受成长的幸福，这应该是我们每一个挚爱教师职业者的追求。
未曾读完整本书，仅仅看了本书的序论和第一章《前夜》，便被阿莫纳什维利对教师职业的热爱和对孩子们无私的关怀所深深感动！
（镜头一）每个孩子都是老师
要想得到孩子们对自己的爱和信任，我们首先要了解孩子们心灵的秘密，把每一个孩子都当作自己的老师和教育者，这是让我感触最深的一句话。想想平时，自己经常以长辈、老师自居，很少能做到蹲下来看待每一个孩子，更别说把他们视为自己的老师了。事实上，如果要透彻了解每一个孩子，我们必须走进他们的生活实际，走进他们的内心深处，了解他们眼中的世界，这样才能真正读懂每一个孩子。让我们时刻提醒自己，学会转换角色，以朋友、甚至是学生的身份去和他们交流合作，和他们一起成长发展。
（镜头二）记住每个孩子的名字
开学前的第一天，他仔细翻阅36个孩子的人事档案，用心解读每一个孩子，希望第一次与孩子们见面时就能叫出他们的名字，记住每一个学生。
当看到尼亚的照片，一眼就看出，她的门牙全掉了，也只许有很多语音她将很难正确地念出来。不过，这也没关系，我一定不允许任何一个孩子讥笑她。仅仅只是一句话，仅仅只是阿莫纳什维利内心的一个想法，但是却让人看到了他的细心倍至，他对孩子们心灵的呵护。
反思自己，虽然也留意学生的一言一行，却从不曾如此细心关注他们的内心感受，尚不曾时时刻刻从学生的角度去考虑一切。开学前更不会去了解每一个学生，事实上还不曾知道自己的学生是谁，好在自己十分重视新学期的第一节课，期待着看到每一个孩子的笑脸，更希望他们能从内心立刻喜欢上我。
常常尽管自己也有意去记住每个学生的名字，但是由于班级人数多，所以很难立刻全都记住，最快也需要一周的时间，有时候甚至要用一个月的时间，才能逐渐叫出每个学生的名字，而当大家位置调换以后，却经常会阴差阳错、认错学生。
事实上，孩子们也和我们有着同样的想法，他们也十分看重第一节课，渴望老师能记住自己，并一下子叫出自己的名字。尤其是那些原来成绩暂时落后的学生，则更希望在新的学期，让自己有一个新的开始，希望给老师一个新的印象，让新的同学和老师也渐渐喜欢自己。每个人都很重视自己的第一次，因此，当我们第一次与学生见面的时候，的确应该多为学生考虑，为每一个学生的进步和成长考虑，谨言慎行。
（镜头三）一封祝贺信
开学的前一周，他给每一个孩子寄去了一封祝贺信，祝贺孩子们长大了，希望自己能够和他们成为好朋友，希望这个孩子能和班里其他的35个孩子也都成为好朋友。并且详细介绍了班级所在的位置，希望孩子们自己走进班集体，即使找不到也不用害怕，走廊里会有热情的少先队员主动来帮助。
这该是一个多么细心的老师呀！不但把每个孩子当成大人看待，而且为孩子们考虑的如此周到，打消了他们的顾虑，使每一个孩子盼望着新学期的第一天，期待着看到自己和蔼可亲的朋友般的老师。
在本书中作者是这样描述童年的，：“真正的童年，是一个成长的过程，是从一个质的状态到一个更高水平的质的状态的过渡的人生。儿童自己没有能力完成这一个成长的过程，应该由关心着他们的、给他们传授知识和经验的成人去帮助他们。”阿莫纳什维利的这段话使我从彷徨的境界中一下子清醒过来，只有在成人的帮助和指导下，孩子们才可能拥有高质量的真正的童年。同样小学阶段的学生也是这样同样需要我们教师的指导和帮助才能健康的成长．
什么是“真正的童年”？在孩子出生以后到他们正式入学以前他们究竟需要什么？吃好、玩好是不是对于他们来说就是童年的全部快乐？是不是在这个时期教他们知识就是对他们快乐童年的剥夺？现在我可以肯定的说，不是。不仅不是，这样的说法是对儿童成长的忽视，是对儿童的不理解。儿童需要心智的启蒙，启蒙程度的高下在于成人付出的多少。同样好习惯也需要在这时候培养，否则会直接影响学生以后就拿我现在所任教的三个班来说吧，每个孩子都有他们不同的个性特点，但显然他们的区别并不仅在于个性的不一样，细细地去了解，就会发现不同的家庭氛围，不同的生活经历和学习经历造就了这三

1.每一个家长都认为自己的孩子是独一无二的，既然如此，家长就应该去发现、了解并且尊重他的个性，然后按照孩子的个性，轻微地去引导。“轻微”这两个字，其实特别难做到，所谓举重若轻，是一个非常高的境界。P.44

2.教育不是控制，任何时候都要关注孩子的情绪和安全感。P.215

3.孩子看似弱小，却也好像一个能量放大器。父母对孩子传递负能量时，孩子的内心就会越来越脆弱、扭曲；父母给予孩子正向的引导，孩子就会保持积极和勇敢。P.233

　　仔细思量自己，我又何尝不是这样，虽然自己接触到很多亲子教育的新观念，并试着做到，但当孩子学习不如我所预期的那样好的时候，我自己首先失去信心，并在言语和行动中表露出来，使孩子学习的积极性受到打击、产生我就不这块料的想法，让自信的大厦从此坍塌。
　　其实我也在生活中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功！”、“我真为你骄傲！”、“没关系，失败是成功之母”……等积极有进步的言语暗示时，孩子就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍了，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算了，就这样吧”、“怎么这么笨呀”、对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，给孩子带来过多的负面信息。看到沮丧孩子写在孩子的脸上的时候，我没有深思过这样的言语和指责对孩子造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。
　　对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。看着孩子对学习失去了信心，我们是不是应该反思一下自己的行为：是不是应该多学习一些教育孩子的艺术，爱孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。

《小孩》这本书的作者是大冰，他自称是个野生作者，也是个说书人。

这本书是他闭关9个月，在2019年推出的新书。

此书被称为他的六姑娘，赤城干净坦荡明媚。

本书总共有九篇文章，分别是送你一棵树、兄弟、天津往事、道歉感谢信、凡人列传、妹妹、说书人。

让我印象最深刻的一篇文章是台北儿子，这篇文章中有句话让我至今难忘，从他开始给自己的爸爸当爸爸的那一刻起，他也就真正地成为一个儿子。

这篇文章讲述的是一个爸爸在给自己的儿子当爸爸后，是如何去给自己的爸爸当爸爸的。

我最喜欢的一篇文章是天津往事，这一篇似乎讲述的人作者年轻时萌芽爱情故事。那会儿他在天津遇到一个姑娘，但两人都没有表达出想法。在很多年以后又再次遇到，这会儿早已物是人非。

这篇文章里有句话，年轻时代的喜欢，要么轻易认为是爱，要么轻易不肯承认是爱。该记的记不住，不该忘得忘不了。该走的没走出去，该留的没留下来。

我们走不出去的到底是自己做的茧，将我们层层缠绕，一直在里面循环，直到被时光冲淡，忘记为什么作茧自缚。

读完这本书，也许会让我们明白在悲凉之上，有自修自证的温暖。所以，如果可以，让我们去试着当个赤诚之心的小孩。

这本书是历年来大冰作品字数最多、厚度最厚。用纸是最考究的一本书，值得我们细品。

嘿，小孩儿是花庭落雪写的一本连载于的晋江文学城的小说。
我想要擦干你眼角的泪水 将你揽入我的怀抱 在你耳边 轻轻地 说着让你安心的话 而你 像阳光般温暖了我 不露声色地 驱散了笼罩在我心头 久久不散的阴霾 我一直把你 当做小孩儿一样宠着 但却是你 一直以来安慰着我 让我安心地睡去 做起了童年的梦 阔别已久 陌生而新奇…