小摇铃游戏，适合不同年龄段的孩子玩的游戏有哪些？？

　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案7篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班游戏教案 篇1

　　 【活动目标】

　　1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。

　　2、大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。

　　3、懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　 【活动准备】

　　1、牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。

　　2、奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。

　　3、背景音乐。

　　 【活动过程】

　　一、手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。

　　1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。

　　2、集体讨论：如果我们想搭建一个儿童游乐场，你想搭一个什么样子的大型玩具呢？

　　二、提供纸箱，引导幼儿自由拼搭。

　　1、集体讨论游戏规则。

　　2、幼儿自由组合（4人小组）

　　3、小组合作拼搭：引导幼儿用搭高，拼插的方法将纸箱叠高。

　　三、投放辅助材料，师幼共同游戏。

　　1、大家分享搭建的作品。

　　2、能用围合的方法搭建游乐园的外围墙。

　　3、建筑师的庆功会。

　　师：我们的游乐场终于建好了，小矮人说：你们真是特别能干的小小建筑师，请大家一起到我们游乐场里玩一玩吧！

　　四、收拾整理。

　　纸箱真神奇，经过大家的奇思妙想就能变出各种好的玩具，我们一起把纸箱整理好，放进大框子带回班级和其他小朋友分享吧！

　　 教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园中班游戏教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、发展幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。

　　2、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。

　　【活动准备】

　　室内、户外均可以（场地不限，形式不限）

　　【活动过程】

　　1、活动前准备：手指谣：一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指开花。

　　2、今天老师和你们玩一个好玩的游戏，听：右手食指点在左手手心，念童谣："红豆角绿豆角，吹三口跑不了。噗，吹一口，噗，吹两口，噗，吹三口。"左手快速抓，右手食指快速躲。什么时候抓和躲？--听到"吹三口"时再抓，躲。

　　小朋友游戏。

　　3、创新玩法：

　　1）两个人互相游戏和你身边的小伙伴玩游戏，一个小朋友是躲的角色，另一个小朋友去抓。边念儿歌边游戏。

　　2）一个人抓多个人点小朋友，谁愿意点在老师的手心上，念儿歌游戏。老师抓到了吗？你们开心吗？现在三个小朋友一组游戏。

　　3）多个人连起来游戏现在小朋友的左手伸开去抓，右手食指去点。听儿歌游戏。

　　4、放松活动：

　　手指做运动：数指，弹指，叉指，握拳，甩指，转指等。

幼儿园中班游戏教案 篇3

　　 活动目标

　　1、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行。

　　2、积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣。

　　 活动准备 纸球，羽毛拍。

　　 活动过程

　　一、幼儿跟

铃铛叮叮当：游戏目的：刺激幼儿视觉，激发视觉注意力。所需道具：铃铛、气球、吹气娃娃、彩条旗子、动物玩具、父母的彩色大照片等。

跟我一起这样做：1．妈妈把悬挂在幼儿床边的铃铛拿下来（不要让婴儿看到铃铛），在幼儿头的两侧摇铃，节奏时快时慢；声音时大时小。

2．一边摇一边对幼儿说：“叮当，叮当，铃儿叮叮当！”仔细观察幼儿对铃声有无反应，比如幼儿听到铃声停止哭闹或者动作减少等。

游戏延伸：在这之后，可以训练幼儿根据铃声找声源，先在右侧摇铃，幼儿头转向右边，并看铃铛在哪里，再在幼儿的左侧摇铃。游戏提示：如此，每天可以进行2～3次。

4个月宝宝益智游戏

1、 不倒翁

母亲坐在地垫上，宝宝坐在母亲的身上，宝宝背靠母亲胸部，在宝宝前面30cm的地垫上放一个不倒翁玩具，使不倒翁摇晃起来，让这种摇动的玩具吸引宝宝的注意。如果不倒翁能发出悦耳的声音更好，训练宝宝视力。

2、 主动侧翻

在地垫上或较硬的床上让包包子右侧翻，一般四个月的宝宝经过训练，能做到由仰卧到侧卧，侧翻时要有意识改变宝宝往一个方向反的习惯。宝宝愉快时，尽量让宝宝的衣服不要穿的太多，室内温度要适度。翻来翻去是宝宝最好的全身运动。

3、 小铃摇一摇

用一个宝宝小手能握住并十分轻的小摇铃，让宝宝摇动。在宝宝不会摇时，母亲可先握住宝宝的手，和宝宝一起摇动，让摇铃在要懂事发出声响。当宝宝妈妈会自己摇动后，母亲可用各种可以摇动并发出声响的玩具让宝宝去抓去摇，训练宝宝抓我东西的能力和手臂要懂得灵活性。

4、 按压操

家长温暖的手分别在宝宝的四肢反复的做按压操。“一个手指点点点（食指在手臂和腿上轻点），两个手指夹夹夹（食指和中指轻轻夹），三个手指压压压（食指中指无名指轻压），四个手指摸摸摸（食指中指无凝滞小指旋转式抚摸），五个手指抓抓抓。”可以重复，每天1-2次，让宝宝接受（点、夹、压、摸、抓）不同出触觉刺激，训练宝宝粗触觉。

5、 躲猫猫

让宝宝俯卧，母亲从左上、右上、左下、右下四个不同方向去呼唤宝宝，让宝宝在寻找声音中转头转身子。也可以双手将脸在宝宝的面前快速折遮起来，告诉宝宝“妈妈不见了，宝宝快快找”。然后又快速拿下来，让宝宝从片刻的寻找中间见到妈妈，训练宝宝的注意力。