最近有很多热心网友都十分关心见字如面硬笔书法城市展奖状,硬笔书法的好处的意义「知识普及」这个问题。还有一部分人想了解硬笔书法比赛奖状怎么写。对此,哈哈娱乐网小编「薄荷糖*」收集了相关的教程,希望能给你带来帮助。

硬笔书法的好处的意义

一、培养品性
练习硬笔书法首先是练习端正的一笔一划的字体,这样有利于培养练字者的耐心与意志力。
而且一笔一划端正的字体也让人形成一丝不苟,端正认真的良好品性。一旦这种意识形成,那么对日后对待问题的态度以及处理事情的方法都会有一种认真、思路清晰的处事方式。
二、树立形象
字体的端正也会带动人的姿态,从而更能形成一个端正的姿态,使人的形象有所树立和提高。
不仅如此,练习硬笔书法也会带动手部的肌肉,指尖的压力也会刺激大脑的神经,从而在练字的同时也会激发人的脑力活动,利于身心发展。
三、提高自身修养
硬笔书法的练习多采用临摹或者描摹,而这些字体的原文大多是一些名人名言,优秀字词句或者优美短文章,所以在练习书法的同时也是在学习积累的时候。
练的多,看得多,便也就知道得多了,这样不仅提高了自己的书法技巧,也同时提高了自身的文化素养,扩充了知识。
总之,练习硬笔书法不仅能培养品性,更能提高自身修养。俗话说见字如面、见字如见人,所以一手优秀的书法不仅能提高自身,还能给他人留下良好的印象。

撇捺的硬笔书法

撇捺的硬笔书法

  撇捺的硬笔书法,书法是中国特有的一种传统艺术被誉为无言的诗,在我国,每次提及书法想到的一般都是毛笔书法,但其实硬笔书法也是一颗璀璨的明珠。以下分享撇捺的硬笔书法。

  撇捺的硬笔书法1

  硬笔书法笔画练习

  一:横

  横:1、起笔处轻顿笔,不能过于僵硬;2、收笔处回锋,整个字姿态生动

  二:悬针竖

  悬针竖:1、起笔轻顿笔,向下行笔写直;2、收笔出提笔出锋

  三:垂露竖

  垂露竖:1、起笔轻顿笔;2、行笔时笔轻轻提起;3、收笔处向上回锋提笔

  四:短撇

  短撇:1、起笔轻顿笔,向左下方行笔;2、向左提笔出锋,动作要快,不能拖泥带水,整体弧度比较小

  五:横勾

  横勾:1、起笔轻顿笔;2、转折处提笔轻顿;3、顺势出钩,钩画要有力量

  六:竖撇

  竖撇:1、起笔轻顿笔,停住不要急于行笔;2、收笔出提笔出锋,行笔先竖后撇,整体姿态比较直

  七:平捺

  平捺:1、起笔向右先行笔一段;2、行笔出不可过于僵硬,带有弧度;3、最后顿笔出捺脚,捺脚不可过于向上翘起

  八:斜捺

  斜捺:1、起笔轻顿笔;2、行笔中比较直,弧度小,切记动作不可过大;3、收笔轻顿笔,顺势出捺脚,最末端露出笔锋

  撇捺的硬笔书法2

  (1)执笔时三根手指只要搭在笔身上就可以,保证笔不会松动掉落就行。万不可捏住笔,以至给笔施加多方向的力,否则在运笔时必定受到影响。答主的横就是上上下下的,这是被食指过多的力给影响了。

  (2)笔拿稳后,以腕关节底部为支点,手腕稍微向下施力,连同手掌本身的重量将笔尖戳到纸上(后续补充:其实主要还是靠手腕和手臂的自然重力,前面所说手腕微向下施力只是帮助找到好困),记得手和手臂都要放松沉下去,手臂不能有提起来的感觉,手腕也要放松,这个过程是保证之后笔画的书写力度。

  (3)以手腕带动笔,进行书写,刚开始不习惯,你可以像上面答主推荐的方法,画圆,画横竖直线,或者是来回不停的连着写,记住一定要感受是手腕处在施力,而指尖只是根据笔画顺势被带动,手腕手臂一定要放松。

  按照这样子做的话,书写的时候应该能很明显地感受到纸张对笔尖的阻尼感,而且全程手指、手掌、手腕、手臂,肩膀全部处于放松下沉的自然状态,和太极拳里沉肩坠肘时的松劲是一样的。

  撇捺的硬笔书法3

   硬笔书法的重要性!

  人类交流依赖于两种表达方式,即口头表达与书面表达。科技高速发展的今天,人际交往也更为频繁,交往中能写一手好字已成为十分重要的交际能力之一。基于这一点,近年来书法教学不仅在小学、中学乃至大校所重视,同时也得到整个社会的重视。

  在基础教育正在由应试教育向素质教育转轨的今天,中小学生的硬笔书法教学显得十分重要,这是因为:

  一、硬笔书法是艺术性和实用性的有机结合,属于基本技能的训练。它可以指导帮助我们正确地使用硬笔熟练地书写出规范、美观的汉字。

  二、写好硬笔字,有利于工作、学习、生活、效率、效益。过去,良好的毛笔书法是通向仕途的一块敲门砖。时至今日,一手好的硬笔字仍然是人们社会交往中的得力工具。

  三、学习硬笔书法能培养自己认真负责、持之以恒、锲而不舍的精神。“字是人的第二仪表”,“字是一个人文化修养的内在表现”。一个人能写一手好字,是其修养和才气的凝聚,是其毕生拥有的一种幸福。

  四、在硬笔书法练习的过程中,必然要习诵古人的'诗文佳作,学习先哲的思想和人品,了解历史。因此,也是增长知识、陶冶情操、净化心灵、提高审美能力和创造美的能力的重要途径。

  中小学阶段的硬笔书法教学,主要是使学生懂得写字的基本知识,掌握好写字的基本技法,从而比较熟练地把字写得正确、端正、整洁,为今后的学习和工作打下良好的书写基础。这就是教学的目的和要求。为了实现这一点,书法教学必须同其他学科一样,既

荣誉证书字体怎么写好看?

荣誉证书:华文新魏或华文隶书。人名:黑体或楷体。内容:宋体或黑体。字体大小:荣誉证书占三分之一宽的大小,中间有半个字到一个字的间隔。正文内容基本是标题的一半左右,单位和日期略微比正文字小一些即可。

格式:

十佳中学生:xxx在200x年下学期因品学兼优,全面发展,成为同学楷模,被评为xxxx十佳中学生,特发此证,以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年 月 日。

优秀学生:xxx在200x年下学期因品学兼优,全面发展,表现出色,被评为xxxx优秀学生,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年 月 日。

优秀特长生:xxx在200x年下学期因在(文艺表演/体育竞赛)活动中的精彩表现,被评为xxxx优秀特长生,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

扩展资料:

荣誉证书的标准尺寸有以下几种,规格尺寸如下:

1、封皮:32 开,宽130 mm 、高180 mm;

2、封皮:长32开,宽120 mm、高190 mm;

3、封皮:20 开,宽152 mm、高220 mm;

4、封皮:16 开、宽180 mm、高250 mm;

5、封皮:大16开、宽215 mm、高308 mm;

6、封皮:小方形,宽195 mm、高205 mm;

7、封皮:大方形,宽225 mm、高235 mm。



荣誉证书上的字体样式与大小有什么要求?

没有什么要求,一般使用的是宋体、黑体、仿宋一样大的就可以。

荣誉证书的字体没有指定,通常的格式是:

荣誉证书:中文新卫或中文正式文件名称。

斜体或粗体内容:黑体或宋体。

单位和日期:黑体。

字体大小:荣誉证书占三分之一宽的大小,中间有半个字到一个字的间隔。正文内容基本是标题的一半左右,单位和日期略微比正文字小一即可。

扩展资料:

格式:

十佳中学生:xxx在200x年下学期因品学兼优,全面发展,成为同学楷模,被评为xxxx十佳中学生,特发此证,以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

优秀学生:xxx在下学期x200年中因学业优秀,综合发展,表现突出,被评为xxxx优秀学生,特发此证,以资鼓励..xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)。

优秀学生:xxx在下学期的200x中因在(艺术表演/体育比赛)活动中的精彩表现,被评为xxxx优秀学生,特发此证,以资鼓励..xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)。

优秀党校学员:xxx在下学期的200x年中因在学生党校活动中表现突出,被评为xxxx优秀党校学员,特发此证,以资鼓励..xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)。

优秀青年志愿者:xxx在下学期的200x中因服务学校,服务班级的公益活动,表现突出,被评为xxxx优秀青年志愿者,特发此证,以资鼓励..xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)。

学习标兵:xxx在200年的下学期因工作努力,成绩优异(或有显著进步),被评为xxxx学习标兵,特发此证,以资鼓励。

荣誉证书的字体格式

荣誉证书的字体格式如下:
荣誉证书:字体为华文新魏或华文隶书;人名:字体为黑体或楷体;内容:字体为宋体或黑体;颁发单位和日期:字体为黑体;字体大小:荣誉证书占三分之一宽的大小,中间有半个字到一个字的间隔。正文内容是标题的一半,单位和日期略微比正文字小即可。

荣誉证书应该用什么字体?

大标宋体字,还有黑体字。如果这次颁奖场合非常严肃的,都应该用此字体,如果非严肃场合,可以用行楷,还有隶书。我干广告10年,基本上都是这些了.答案补充还有一个经常用的,我都差一点忘记,还有魏碑字体

孩子二年级练字迟不迟

二年级是练字的最佳时期,二年级学生作业少,有时间练字。
俗话说字如其人,意思就是说每个人写的字能体现他的个人修养、性格、学识。也有人说字是人的第二张脸,是“门面“,所谓见字如面,就是这个意思。所以写得一手好字,能让孩子受益一生。尤其是在学生时期,字写得好的孩子,能赢得老师的喜爱,同学的羡慕,让孩子从小就自信满满。而且考试时一手好字也有明显优势,字迹工整、好看都会得到加分。
要想写得一手好字,必须从小练起。小学阶段是练字的关键期。
小学一年级,孩子开始系统接触语文,学写汉字,会认识不少简单的汉字,对汉字结构也有了一定的了解。但是小学一年级的孩子处于幼儿园到小学的过渡期,孩子年龄又还太小,手腕力量不足,写一会字就会觉得累,所以一年级的孩子不适合长时间练字,每天练字时间不宜超过20分钟。一年级最好只练一些偏旁部首和笔画简单的字,这样不会让孩子从一开始就产生逆反心理,还能增加孩子的自信心。
小学二三年级是孩子练字的最佳时期,二三年级的孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全,手腕也有了足够的力量,这个时期是正式练字的最佳时期。二三年级的孩子对汉字已经有了初步的了解,对汉字的笔画结构能更好的把握。而且二三年级学的知识比较简单易懂,孩子不需要在功课上花费太多的时间,这时正好可以分出一部分时间来练字。练字本身是一件枯燥的事情,家长可以陪伴孩子一起练,也可以根据孩子的特点增加一点奖惩措施或游戏环节,只要能让孩子能坚持下去,就能成功。
只要二三年级坚持练字,到四年级基本就能养成规范写字的好习惯了。如果到四年级再开始练字,就有点晚了。一是以前写字的不良习惯很难改掉,如果习惯了潦草快速的写字,再想让孩子静下心来一笔一划去写就更难了。二是四年级各门功课的难度都增加了,作业量也很大,每天孩子完成作业就已经很晚,而且身心也很累了,基本抽不出时间再去练字。
所以各位家长要抓住孩子练字的黄金期,让我们的孩子变得更优秀。

有必要让孩子学习书法吗?

非常有必要。我们常说见字如面,如果写得一手好字,能给人留下非常好的印象,学习时能获得老师喜欢,上班了能获得领导青睐。平常朋友面前写个字,还能让身边的人刮目相看!我就后悔我上学的时候没有好好练字,现在公开场合都不敢提笔写字。所以我就很注重培养孩子的书写能力。从孩子7岁开始,就让她一直跟着一笔书院的老师练字了,刚开始接触的时候上的一对一,万事开头难嘛,先打好基础,现在孩子已经学得有模有样了,上的8人小班。