你追我赶游戏教案 幼儿园教案《你追我赶》「记得收藏」
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幼儿园教案《你追我赶》
作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是我精心整理的幼儿园教案《你追我赶》,欢迎大家分享。
幼儿园教案《你追我赶》1
设计意图:
在一次的收集废旧物时,供老师制作角色游戏。一天,黄俊裕高高兴兴地把鞋盒带回园,来到操场上把鞋盒放在地上推着玩,引起了小朋友的注意,孩子们纷纷模仿,非常有兴趣。看到这样的情景,我产生了利用鞋盒作为运动材料,组织幼儿参加体育锻炼的设想。鞋盒是一种具有可变性的材料,它能激起幼儿的想象力和创造力。在体育混龄活动中已经积累了不少运动经验,具备了一定的探索和创新的基础。幼儿喜欢跑,尤其喜欢被人追赶跑,是任何年龄阶段幼儿都非常喜欢的一项运动。为了进一步加强幼儿对体育活动的兴趣,激发幼儿的想象力和创造力,提高他们的综合运动能力、两两合作游戏精神和互相关爱的品德,我设计了这次的体育活动。
一、活动目标:
1、让不同年龄段的幼儿都能在跑的基础上学习躲避跑、边投边跑的技能,同时大班的孩子能自主地控制速度,中班的孩子能学会奔跑中回头观察。
2、通过游戏发展不同年龄幼儿的合作精神和互相关爱的品德。
3、通过混龄游戏,让幼儿体验活动的快乐。
二、活动准备
1、不同大小的鞋盒、沙包、皮筋若干。
2、音乐:《dadada》、《爱情加油》。
3、大篮子四个。
三、活动过程
1、开始部分
听音乐做热身运动
2、基本部分
出示鞋盒,请幼儿探索鞋盒的玩法,请小朋友们和它一起做游戏,看看鞋盒有什么玩法?
请幼儿大、小两两结伴自由玩鞋盒。(鞋盒没有绳子的)
请个别幼儿说出他们的玩法并示范。
引导全体孩子一起学习投和跑的动作。
“那除了你们刚刚说的玩法外,陈老师还发现了另外一种很好玩的玩法,现在陈老师把游戏玩法和游戏规则给你们说一遍,在玩游戏的时候要遵守游戏规则哦。”
游戏《你追我赶》
游戏玩法:
1、大、中班的孩子站在起跑线上,听到指令后,哥哥、姐姐拉着弟弟、妹妹的小手一起走过小路(中班孩子走过塑料积木搭的桥,并要拉着鞋盒制作的小拖车,大班的孩子走平衡木),走完之后,两人一起跑到终点,弟弟妹妹将拴鞋盒的皮筋套在腰上,鞋盒拖地,从终点往返跑回起点。哥哥姐姐手拿沙包,边追边将沙包投入鞋盒中。然后回起点,把投中和投不中的沙包各放到篮子里,弟弟、妹妹把小拖车交给下一对的弟弟、妹妹,然后回到组的后面排好队,第二队幼儿继续进行游戏。
教师示范游戏并讲清楚游戏规则
游戏规则:
弟弟妹妹在奔跑中要注意避让同伴,并逃离哥哥姐姐的追投。哥哥姐姐在追投的过程中,如果沙包没投进鞋盒,须原地捡起沙包,继续追投。
请幼儿进行游戏
将幼儿分成四组:大带小2人一对,5对为一组,先将沙包投入者为胜。
幼儿进行比赛2—3次。
小结,表扬能遵守规则,在《你追我赶》的游戏中掌握躲避跑、边投边跑的技能大班孩子能自主地控制速度,中班孩子能学会奔跑中回头观察的技能,给予奖励。
3、结束部分
复习游戏:《炒豆豆》,进行两次。
把鞋盒当作小拖车,载沙包回去。
反思:
在本节活动中,我根据了《纲要》健康领域的目标中提出要通过幼儿感兴趣的方式,让孩子在活动中体验乐趣。鼓励幼儿探索材料的多种玩法,喜欢参加体育混龄活动,动作协调灵活。我根据《纲要》目标,结合幼儿实际需要设计了“你追我赶”这一体育混龄活动,认真分析所选材料的特性。挖掘材料的教育价值,给幼儿提供了想象和创造的空间,激发起幼儿很多奇思妙想,激起了幼儿对体育混龄活动的兴趣。在活动中幼儿思维活跃,主动探索尝试,既发展了想象力和创造力,有促进了
小学二年级体育游戏你追我赶游戏规则?
参加人数:16人
游戏准备:跨栏8个,钻圈8个,软垫4个,橡皮轮胎12个,羊脚跳球4个,凳子12张。
游戏规则:
将幼儿每8人分成一队相对而立,比赛开始,起点的幼儿快速跑,跨跳过2个跨栏,钻过2个钻圈,翻个前滚翻,跳过丛林轮胎3个,拿起羊脚跳球,S形绕跳过3张凳子,将羊脚跳球转交给对面的幼儿,下一位幼儿继续按原路返回,最快完成游戏的一组为胜利。 若考虑安全问题,可以不适用器材。在体育教学过程中要适当的调节
你追我赶游戏蕴含的哲理
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