爱的喜悦音乐教案(求苏教版五年级下册音乐书目录)
很多朋友对于爱的喜悦音乐教案(求苏教版五年级下册音乐书目录)和苏教版音乐教材歌曲不太懂,今天就由小编〝繁华已尽〞来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
幼儿园小班教案
作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我精心整理的幼儿园小班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
设计意图:
五官是孩子们身上重要的器官,他们无时不刻地感受着它们的存在,但对于小年龄的孩子来说,他们未必懂得去保护这些重要的器官。活动以此为出发点,注重孩子自身的体验,在体验中感知着它们的重要,逐步激发保护意识。
活动名称:我的脸上有什么
活动目的:
感知自己五官的特点,激发幼儿对自身的喜爱与保护。
重点难点:
自我感受、探索,感知五官的特点。
活动准备:
1、望远镜、镜子、图书;香水、鲜花、臭豆腐;各种甜、咸、酸食品;小铃、沙锤、手鼓等物品若干。
2、眼罩、口罩、耳塞若干。
3、娃娃脸一个、五官。
4、磁带、录音机。
活动流程:
引发兴趣——操作探索——交流协调——操作探索——交流协调——拓展延伸
活动过程:
1、 引发兴趣
我看见你们的小脸了。
我们的小脸上有什么?(幼儿讲述,出示娃娃脸,一一摆放。)
它们长在小脸的什么地方?
儿歌:小小鼻子本领大,长在脸的最中央。
鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最听话,长在我的头两旁。
*小结:我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、 操作探索
师:旁边有许多东西,你可以自己找一个地方,用你的小耳朵去听一听、小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝,看看有什么秘密。
(幼儿自主选择物品,感受探索。)
注意引导幼儿运用各种感官感受探索。
3、 交流协调
刚才你玩了什么?
你是怎么玩的?你用什么玩的?
*小结:我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小耳朵可以听声音、小嘴巴会吃东西和说话,它们的本领可真大!
4、 操作探索
如果没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,猜猜会怎么样呢?
这里有许多东西,你可以戴上试一试,看看会发生什么事情?
(幼儿自主选择物品,感受探索。)
5、 交流协调
戴上了这些东西,感觉怎么样?
想一想为什么会这样?
*小结:没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我们很不方便,所以我们要好好保护它们!
6、 拓展延伸
(放一段噪音,音量大一些。)
这个声音听上去怎样?
为什么要捂住耳朵?(保护)
那你们知道怎样来保护我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?
幼儿讲述。(注意互动)
幼儿园小班教案 篇2
【活动目标】
1、仔细观察画面,积极猜测,并能用完整的语句大胆表述。
2、体验故事中角色之间的美好情感。
3、能简单复述故事。
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
【活动准备】
【活动过程】
一、小鸟和小田鼠。
1、画面上有什么?(树)这是一棵怎样的树?(又高又大的树)。
2、(出示三只鸟)在这棵高大的树上,住着三只还没长好羽毛的小鸟,那它们会飞吗?(不会)
3、(出示三只小田鼠)那树下住着谁呢?小田鼠很想和小鸟交朋友,可是小鸟不会飞,小田鼠不会爬树,这可怎么办呢?(幼儿猜测)
婚礼上碰杯的音乐有哪些?
婚礼揭幕前的等待时间放应和婚姻主题的浪漫、喜庆的音乐:
《花好月圆》
《今天你要嫁给我》
《知心爱人》
《最浪漫的事》
《月亮代表我的心》
《花月佳期》
《梦中的婚礼》
《爱的喜悦》
《爱的旋律》
《不得不爱》
《喜洋洋》
《百鸟朝凤》
《梁祝》
《茉莉花》
开场放一些奔放激烈的音乐:
《加勒比海盗He's A Pirate》
《豪勇七蛟龙The Magnificent Seven》
《七剑战歌Seven Swords' Victory》
支持人在讲话时放放一些温馨的音乐:
《致爱丽丝》
《秋日私语》
《雨的印记》
《婚礼进行曲》
《仲夏夜之梦》
当然,其他也有不少值得推荐的经典之曲。
16、《D大调加农》
17、《Ibelieve》—范逸臣
18、《G弦上的咏叹调》—巴赫
19、《唯一》—王力宏
20、《My heart will go on》—Celine Dior
21、《挪威森林》—大提琴演绎彼得罗斯的名曲
。。。。。
求苏教版五年级下册音乐书目录
第一单元 童声中国娃1
听:童声里的中国
草原小姐妹(一)草原放牧
唱:好一个土娃子
草原赞歌
动:律动(童声里的中国)
综合表演(好一个土娃子)
律动(草原赞歌)
奏:竖笛练习(一)
成长的足迹
第二单元 绿海林涛声8
听:美丽的喀纳斯湖(选段)
森林狂想曲
唱:银色的桦树林
绿色的祖国
动:集体舞(绿色的祖国)
奏:竖笛练习(二)
成长的足迹
第三单元 梨园英秀14
听:京调
急急风
唱:梨园英秀
谁说女子不如男
动:露一手
奏:竖笛练习(三)
成长的足迹
第四单元 田园交响曲20
听:F大调第六(田园)交响曲第一乐章(选段)
踩花山
致春天
唱:田野在召唤
红蜻蜓
奏:竖笛练习(四)
成长的足迹
第五单元 荡漾的深情26
听:蓝色多瑙河
海滨音诗
唱:划船歌
外婆的澎湖湾
奏:竖笛练习(五)
成长的足迹
第六单元 情系江淮32
听:情系江淮
花鼓
唱:拔根芦柴花
凤阳花鼓
动:我的编创(花鼓)
奏:竖笛练习(六)
成长的足迹
第七单元 左手与右手38
听:爱的喜悦
第一交响曲第三乐章(选段)
唱:左手右手
萤火虫
动:律动(爱的喜悦)
奏:竖笛练习(七)
成长的足迹
第八单元 百鸟朝凤44
听:百鸟朝凤
一只鸡仔
未孵化的鸟雏的舞蹈
唱:一只鸡仔
斑鸠调
动:综合表演(一只鸡仔)
律动(斑鸠调)
奏:竖笛练习(八)
成长的足迹
口琴(口琴新式单音奏法练习,口琴手震音奏法练习,口琴复音伴奏练习)52
音乐小书夹(下滑音记号,下波音记号,圆舞曲,贝多芬,约翰·施特劳斯,花鼓,《第一交响曲》第三乐章,百鸟朝凤)54
旋转舞台56
补充歌曲(我的妈妈叫中华)58
配乐故事(钢琴——音乐之王)59
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