成长难题 成长难题 Hacerse mayor y otros problemas (2018)百度云高清下载地址「记得收藏」

家长在孩子成长的道路上，不同时期有不同的困惑，有时孩子的学习成绩问题，有时是学习习惯问题，反正没有一个能让父母安心的问题。孩子成绩不好，找原因是关键；每当孩子成绩不好，家长想的方法真的很多，不能再做了，但孩子成绩不好，真的只是家长们想的，是孩子没有学的原因吗？

事实上，孩子学习成绩的背后有很多原因，但很多父母只能看到孩子的性问题，而忽视了孩子本身。很多孩子缺乏学习习惯或对学习不感兴趣，即使努力也无法提高，让家长继续努力完全是假动作。所以家长要找出原因，面对孩子成绩不好的问题时，家长要从各方面引导孩子。

对于孩子磨蹭，家长们似乎只有一个办法。是再次催促。完全不知道磨蹭是因为孩子的学习习惯没有培养好。如果孩子真的有磨蹭的时候，请给孩子养成习惯。好习惯要养成21天的习惯。如果你觉得坚持不了这么久，就要先坚持七天，养成孩子的学习习惯。

平时需要和孩子商量如何制定学习计划，探索孩子和学习方法，最后计划制定结束后，比如high  five印章等约束孩子的意识。当然，最重要的是家长要少做，多指导，以积极的方式给孩子提供建议。很多父母好奇的是，为什么青春期的孩子早恋，父母越打扰，孩子越反抗。

家长和孩子最不同的地方是不理解孩子的心理。孩子们认为谈恋爱是一种交际手段，但父母们认为这是一个严重的问题，因此矛盾越来越尖锐。我们要真正照顾孩子，同情孩子，和孩子沟通，甚至能说你本来是怎么谈恋爱的。

很多父母在面对手机游戏时看起来像对手，其实没必要这样做。孩子们喜欢玩游戏因为孩子在别的地方找不到感兴趣的东西。所以作为妈妈，我们应该帮助孩子们寻找其他的兴趣。不是无知，不要玩手机，不要玩手机。这样做只会适得其反。

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资源名称：成长难题 Hacerse mayor y otros problemas 2018.mp4(1511.55M)
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导演: Clara Martínez-Lázaro

编剧: Clara Martínez-Lázaro

主演: 西尔维亚·阿隆索、巴巴拉·戈纳加、Vito Sanz、玛利亚·艾丝蒂芙、安东尼奥·雷西内斯

类型: 剧情、喜剧、爱情

制片国家/地区: 西班牙

语言: 西班牙语

上映日期: 2018-04-18(马拉加电影节)、2018-04-27(西班牙)

片长: 96分钟

又名: Growing Up、La Madrina

Emma wakes up in her thirties to find herself a loser when her best friend Lola asks her to be the guardian of her about to be born child.

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《成长难题》是Clara Martínez-Lázaro执导的喜剧片，西尔维亚·阿隆索和巴巴拉·戈纳加出演。

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《成长难题》是Clara Martínez-Lázaro执导的喜剧片，西尔维亚·阿隆索和巴巴拉·戈纳加出演。该片讲述了爱玛最好的朋友洛拉请她做她即将出生的孩子的监护人的故事。

引言：父母是孩子最好的老师，时时刻刻影响孩子，所以在孩子没有接触到学校教育之前，跟父母多多相处还是比较好的。一些孩子的年龄比较小，对外界的认知还不完全，在成长的道路上，肯定会遇到很多难题。今天小编想分享的话题就是，孩子在长大的路上，遇到很多难题，家长应该如何跟孩子沟通？

一、孩子在长大的路上，遇到很多难题，家长应该如何跟孩子沟通？ 

首先在跟孩子沟通的时候，一定要以鼓励为主，少批评少教育。因为孩子在遇到挫折以后，自信会受到一定的打击，并且可能会碍于多方面的原因，无法表达自己的想法。这个时候，父母可以将语言换成行动，例如给孩子一个拥抱或者是给孩子一个微笑，让孩子感受到温暖，那么孩子在遇到困难的时候，也会变得更有自信。当孩子成绩不理想的时候，不要立马采取批评教育的方式，这样只会让孩子更加的自卑，也可能会让下次的考试成绩，一次不如一次。

二、结语。

尽量多以鼓励的方式为主，例如这次只是发挥失误，马虎，下次一定能够考好等这种鼓励的语气，也会让孩子更加有信心。父母一定要多站在孩子的角度考虑问题，要学会适当的理解孩子，对孩子少一些指责，不要总是拿自己的孩子和别人家的孩子相比。虽然孩子在成长的过程中，肯定会遇到比自己优秀的同龄人，在这个时候，可能会对自己的能力产生质疑。如果家长总是拿自己的孩子跟别人的孩子相比，那么就会让孩子变得更加的不自信，从而有厌学的心理。要多发现孩子身上的闪光点，不要总是拿自己孩子的缺点跟别人孩子的优点相比。

前段时间，我爱人去幼儿园接小皮猴放学。小皮猴告诉我爱人，他在学校里被老师批评了。我爱人问他，为什么被老师批评啊？小皮猴回答说，因为他总是在课堂上说话。

我爱人告诉他，老师批评你，那你就别说话了。小皮猴答应了一声，继续玩玩具，看不出挨批评对他有什么影响。

等到我爱人把这事讲给我听的时候，我就在想，现在小皮猴年龄小，还不知道难堪。等到他再大点，就知道要面子了。如果那时再被老师批评，他还会像现在这样，不在意吗？他还会主动跟我们分享，学校里这些事吗？我们作为家长，又该如何教育他呢？

今天我们就来介绍一本关于训练孩子思维的书---《了不起的思维：给孩子的成长型思维情境训练手册》，以下简称《了不起的思维》。

这本书是在卡罗尔·德韦克理论的基础上，专为6-12岁孩子定制的一套成长型思维家庭训练手册。我们可以利用这本书，来引导孩子进行自主学习，培养孩子的成长型思维。

这本书由迪贝教育所著，它是中外教育理念差异的敏锐观察者，儿童素质教育整体解决方案供应商。目前已出品“深度阅读工具盒子”、“给孩子的超级表达力”等家庭素质教育产品。另开发《五大阅读力》《一纸化阅读》《结构化思维写作》等课程。

《了不起的思维》这本书目录共分为10个方面，为孩子提供了33个训练方案，帮助孩子构建成长型思维。我们将从三个方面，介绍下这本书。

一、它的样子

全套包含1册思维训练读本+10张思维转换贴+1张成长型思维学习桌垫。书籍采用24开胶版纸，装帧采用活页订制，形式新颖美观。10张思维转换贴，可以随时提醒，也增加了趣味性。1张成长型思维学习桌垫，可以铺在孩子的学习桌上，帮助孩子加深印象。

打开《了不起的思维》，首先就是测一测，让孩子选择方格，进行涂色。通过测试，来初步判断孩子，属于固定型思维还是成长型思维？这一步测一测，非常有仪式感。

斑马的漫画人物，作为引导小助手，为页面增加乐趣。两种思维模式对比图，也在向我们展示，遇到问题时，它们是如何思考的。

通过翻阅这本书，我们发现这本书包含10大成长难题，而且每个难题，都非常贴近孩子的生活。这些围绕在孩子学习、生活中最为关键的难题，非常的接地气。

我们在养育孩子的过程中，很多时候遇到这些难题，都感到束手无策。我们不知道，要如何去跟孩子沟通，如何帮助他们来解决问题。

这10大成长难题，细分为33个场景。全部采用漫画的方式呈现，帮助孩子有更好的情境式体验。所以，我们根本不用担心，孩子们读不懂。那孩子读得开心，我们家长也省心。没有什么比孩子的求知欲，更让家长感到欣慰的。

真正决定一个人一生高度的，不是他的分数，而是他的思维模式。我们作为孩子的家长，有没有思考过，我们的孩子是固定型思维还是成长型思维？有没有刻意去培养过孩子的成长型思维？是否真的知道如何培养孩子的成长型思维？

《了不起的思维》这本书，用场景引导孩子思考。比如刚上小学的不适应，上课被老师批评了，自己收拾房间太难了等等，都是从孩子实际的生活入手，帮助孩子认识到自身存在的问题。

全书共有33个解决方案，比如利用SMART挑战目标、积极行动思考图、绿灯思维等。利用漫画形式趣味解读，轻松培养孩子的成长型思维。我们作为家长，可以反思一下，第一次听到SMART，是在什么时候？

遇到事情需要承担责任，我们是立刻逃避还是勇敢面对？遇到别人跟我们意见不一致，我们是威逼利诱还是有一颗包容之心？如果我们都不能成为孩子的榜样，那么谁还能呢？

另外，在每个场景后面，都会直接紧跟着一个成长型思维指南。这就是针对性情景训练，即学即用，让孩子把成长型思维及时转化、应用到实际学习和生活中。

这种方式为孩子带来了全新的阅读体验，从自我评估—直面问题—思维重塑—自主训练，一气呵成。

《了不起的思维》这本书，是国内首套写给孩子的成长型思维指南。思维会影响我们的选择，也将会决定我们的命运。我们现在的思维都是在孩童时期形成的，成年后想要改变思维，需要花费很长的时间。

而《了不起的思维》，可以帮我们教导孩子，从小培养成长型思维。指引他们前进的方向，让他们在成长的道路上越来越好。

我是杰克小镇，有两个娃的超级奶爸，当个有趣的独立阅读推广人。

我们在 育儿 过程中有很多棘手的问题，往往不知道该怎么办：

孩子不爱看书，怎样引导他爱上阅读？

孩子看了不少书，但是作文也没什么长进，如何培养写作力？

孩子太邋遢了，如何教会孩子进行自我管理？

孩子不会和老师、同学相处，家长应该怎样帮助她？

孩子写作业总是爱拖延，如何培养孩子好的学习习惯，激发孩子学习的内驱力？

如何让孩子学会坚持？

作为母亲，我有这样的体会：给孩子讲道理，孩子基本听不进去，讲故事或给她读相关的书，她却愿意从故事里吸取经验和教训。很欣慰地看到《我用阅读教育孩子》这本书，它告诉我们，孩子成长路上的一切难题都可以用阅读来解决。

书中说：“一本好书，可以培养孩子好的学习习惯和做事习惯，过一个有准备的人生；一本好书，可以教会孩子如何与老师、同学相处，如何获得好人缘；一本好书，可以点燃孩子的人生梦想，让他们从小心怀远大；一本好书可以教会孩子何谓勇气和坚持，何谓团结与写作；一本好书，可以让孩子学会在逆境中开怀大笑……”

作者是有书少年的总编辑周璐，她曾任中信书院副总经理，北大《后E视野》主编。他是一位资深媒体人，曾采访过比尔·盖茨、雷日科夫（苏联前总理）、柳传志、林毅夫等国内外众多知名企业家、政治家、经济学家、思想家。

在女儿云舟成长的路上，作者运用科学、系统的方法指导孩子阅读，用轻松的亲子阅读化解各种家教难题，并用国际化的视野和丰富的实践经验总结成这本实用、好用的阅读指南指导手册，为万千家长答疑解惑。

一、如何进行亲子阅读？

1、0-2岁孩子 的亲子共读主要以色彩简单明了的绘本故事和古典诗歌为主。经典神话也是在这个年龄段给孩子心灵滋养的读物，在睡前是哄睡神器。

带孩子到小区里玩时，总会有看孩子的奶奶问我，你家孩子的语言真丰富，我们这都两岁半了，还不会说完整的话。我告诉她，孩子两岁前，我们一起共读了不少绘本故事、儿歌童谣，跟他说很多话，给他念古诗、唱古诗，说绕口令，孩子都很感兴趣。

2、2-6岁的孩子 能够独立表达了，亲子共读对孩子的智力发育起着越来越重要的作用。这个阶段，优秀的儿童文学、图文并茂的少儿百科全书是主要的亲子共读主题。

作者推荐了《小王子》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《不一样的卡梅拉》等儿童文学和《美国国家地理》（少儿版）。当然和这些作品同样优秀的作品还有千千万，我们在绘本馆可以借阅到类目更广的适龄绘本和文学作品。

3、小学低年级 如何共读

小学一二年级的孩子进行的是从拼音到汉字的基础学习，作者主张以桥梁书为主。“桥梁书”是指文字配拼音和少量图画的书，孩子们可以自己逐渐从拼音阅读过渡到文字阅读。这个阶段，作者推荐《中国百年文学经典桥梁书》，里面的文章都选自朱自清、鲁迅、林海音等大家的经典作品，读起来满口生香。

4、小学三年级后 如何共读

三年级以后，孩子已完成识字阶段，应该让他学会独立阅读。但是并不是说这个阶段家长与孩子共读的任务结束了，恰恰相反，亲子共读从此进入了一个最关键的阶段。

这个阶段正是孩子认知能力突飞猛进、形成三观的时期，父母需要做到读孩子所读，爱孩子所爱，并把自己喜欢的好书推荐给孩子，与孩子形成良性互动。此时的阅读将发挥出它最强大的功效，帮助孩子解决一系列成长的烦恼，也能化解家长们的焦虑。

此时，我们要引导孩子多阅读国内外经典名著，逐渐引入优质的成人书，如朱自清先生的《春》、《匆匆》、鲁迅先生的《故乡》、林海音先生的《城南旧事》等等，再比如《繁星春水》、《蒋勋说唐诗》、《硅谷钢铁侠》、《林徽因诗集》、《谁动了我的奶酪》、《三体》等。要多读杂书，读有关前沿 科技 的新书，提升思维力，扩展视野、增加见识，了解 科技 的未来发展趋势。读有贵族气质的书，即有雅致的文字、优美的情调和高尚的思想的书，它们都是经过时间和 历史 的检验留下的，其品质和调性都毋庸置疑。

二、坚持深阅读，培养孩子的阅读力

很多妈妈都会担心孩子的阅读量不够，阅读速度不快，我也会担心孩子听故事会像一阵风在脑子穿过，什么也没有留下。

作者建议对一些较为浅显的图书用泛读的方式阅读，对于有难度有深度、孩子又特别感兴趣的大部头图书，建议采用深阅读即精读的方式阅读。

1、读之前，查阅资料，了解作者的生平、这本书的 历史 背景、 历史 地位、影响和价值，为阅读做一个有效的导读。

2、读的过程中，父母可以给孩子提几个问题，鼓励孩子带着问题去阅读，鼓励孩子阅读时勇敢质疑作者的观点，培养批判性思维。遇到精彩之处，要反复阅读甚至背诵。

3、读完之后，一定要和父母、同龄人讨论书中值得思考、值得回味的地方，或是写下感悟，对本次阅读做一个总结和升华。

4、阅读之后鼓励孩子把书中的故事、知识和道理讲出来，锻炼孩子的思考力和复述、归纳、概括的能力。

5、阅读要与实践结合。“学而时习之，所以学者将以行之也。”阅读不能死读书，而是要把多学多运用到实践，这样孩子才能收获成长。正如作者所说：“只有连接书内和书外的世界，知识才能转化为智慧，思考才能转化为行动，素质才能转化为能力。”

三、母亲唯有阅读，才能助力孩子的未来

《柔性的专断：耶鲁女孩成长记》的作者郭力老师认为：“阅读是家庭的软实力。”她说：“家庭在教育上的投入，包括给孩子买学区房，报各种兴趣班、补习班，让孩子上价格不菲的国际学校等，这都是家庭的硬实力，而父母，尤其是母亲的学识、见识和视野，母亲的自我学习能力、反思能力和自我成长能力是家庭的软实力，而这才是家庭教育成功与否的关键。”

母亲可以通过各种方式增加见识，拓宽视野，比如旅行、游学、参加各种活动等，但是最有效、最经济、最持久的方式就是阅读——自己阅读，与孩子一起阅读，读各类经典书、新书、好书，不断丰富自己，才能助力孩子的未来。

作者推荐了几本受益匪浅的好书：《好妈妈胜过好老师》（尹建莉著）、《一岁就上常青藤》（薛涌著）、《傅雷家书》（傅雷著）、《孩子你慢慢来》（龙应台著）、《正面管教》（简·尼尔森著）。

四、用阅读来培养孩子良好的品质和优秀的习惯

孩子的成长，会遇到很多难题，作者在书中列举了几个典型难题的阅读方案和具体实操方法。用自家孩子和优秀少年的阅读故事告诉我们应该如何用特定的书来引导解决。

如何培养孩子的自控力？ 作者推荐孩子们阅读《孩子，先别急着吃棉花糖》，并为家长们提供了几种方法：1.为孩子设计一个自控力提升表，针对孩子的弱点鼓励他逐渐改正。2.打造“美丽计划”， 健康 饮食，养成运动习惯。3.父母以身作则，这是培养自控力的关键。

如何培养孩子职业规划的能力？ 针对低幼宝贝，作者推荐看绘本《长大干什么》，6-15岁孩子阅读《儿童职业启蒙百科—长大后我要做什么》。具体实操方法：1.帮助孩子全面认识自我，仔细观察孩子的天赋和兴趣，耐心培养。2.6-15岁是孩子职业启蒙的黄金期，给孩子做好职业启蒙。阅读职业启蒙书。3.追求兴趣和事业相一致。

如何培养孩子的财商？ 作者推荐孩子们阅读《小狗钱钱》，学习理财知识，阅读《小岛经济学》，了解基本的经济学原理。具体实操方法：1.告诉孩子，“我的财富与你无关”。2.鼓励孩子行动起来。3.认识财富与幸福的关系。

如何培养团队合作能力？ 作者推荐阅读《快乐儿童的7个习惯》和《杰出青少年的7个习惯》。大家一定不陌生《高效能人士的7个习惯》，作者推荐的这两本书是儿童版和青少年版，当然还有适合3-6岁儿童阅读的绘本版。结合这几本书，我们可以告诉孩子团队合作的黄金三原则（双赢、倾听、协作增效），鼓励孩子多参加团队活动，尤其是 体育 活动，教孩子学会接纳、包容、欣赏。

如何激发孩子内驱力？ 孩子没有学习的兴趣，家长总是催促孩子学习，辅导孩子写作业气得肝胆欲裂，这都是因为孩子缺乏学习的内驱力，作者推荐孩子们阅读名人传记来解决内驱力的问题。

松居直在《魔法岁月，0-6岁孩子的精神世界》中，提出：“管教方法是否有用取决于基本的亲子关系。如果父母对孩子的问题行为进行干涉，却毫无作用，那么，问题的关键不在于找到一些更富有想象力的管教方法，而是要考察父母与孩子的关系。”

良好的亲子关系是一切方法的前提。如果我们能够以尊重、信任的方式和孩子进行良好地沟通，那么一切的办法才是办法。所以我们应该重视亲子关系的培养，做孩子的成长合伙人，而不是生活的监工。和孩子组成一个团队，彼此理解，相互信任，相互尊重，为共同的目标携手前行。

　　企业在从小公司向大公司转变的过程中，面临诸多不确定因素。华为公司从零开始，成长为同领域世界领先的大公司，同样经历过这样的蜕变时期。下面是我为大家带来的关于如何克服企业成长中期的管理难题的知识，欢迎阅读。

　　一、管理就是修炼内功，内圣才能外王

　　在华为二次创业阶段时期，任正非明确提出：“公司第一次创业转入第二次创业的最大特征是要强化管理，形成职业管理阶层。就是要用管理博士、硕士，把华为公司共同建立的管理思想变成组织、变成行动，最后产出粮食。公司一次创业时期是一手抓产品开发，一手抓市场建设;现在二次创业时期是要加强管理建设，这给你们提供了广阔的前景和极大的机会。” (来源：任正非在中研部新干部任命前的讲话，1997)可见在企业成长中期，当进一步发展遇到瓶颈时，不仅要关心公司量的成长，更要关注公司质的成长，注重产品开发的同时更要强化管理机制。

　　参与起草《华为基本法》的杨杜老师也指出：华为公司能否在转变为大公司这条路上成功的走下去，在于是否坚持不单纯追求规模上的扩张，而要使自己变得更优秀的原则。只有大市场才能孵化大公司，只有大战略才能蠃得大胜利，但这只是可能性，如果公司内部发育不出大公司的思维、行为和组织模式，这种可能性就无法成为现实。要变创业思维为职业思维;变个人英雄为集体英雄;变冲锋救火为规范流程。

　　华为认为，作为一家技术型公司，技术重要，但管理更重要。企业管理关键是面向市场做要素整合，把资金、技术、人才、市场、研发、生产制造、企业内外产业链等面向市场竞争的所有资源和要素有效整合起来，并在市场竞争中获胜，这是管理的价值，也是管理的目标。事实上，整合前后，这些要素和资源本身并没有变化，很多企业也不缺资源和要素，但是有效整合的企业就更能成功。

　　二、对成长进行管理的关键点是把握成长规律

　　当代管理大师阿里·德赫斯认为长寿公司具备四大要素

　　1、对环境的敏感性

　　长寿公司历经，经济萧条，技术和政治变革的洗礼，却似乎总是能够实施的将自己的触角伸展开，坦然地面对未来将要发生的一切。一句话，它们擅长学习和适应环境。要指出的是一个公司需要不断改变自己，通过创造一个小环境去适应大环境的变化。

　　2、整体意识、凝聚力与认同感

　　有高度凝聚力与认同感，代表企业具备营造内部组织气氛及特色的能力。虽然对组织的归属感以及分享成功的感觉在整个组织内部的扩散是无声无息的，但整体意识对于公司的长期生存起着最基本的作用。成功的公司看上去在各个层次都保持有凝聚力。企业的认同感可以使它从打击中重新恢复起来，公司的持续发展是以员工的认同感和企业的凝聚力为基础的。

　　3、保守主义的融资理念或稳健的财务运作

　　保守的财务策略代表企业具备自我成长管理及掌控自我演进的能力。这一点虽然常常被认为是传统或保守的，尤其是在这个高速运转的"新经济"时代，但它却是企业持续发展的战略性因素。经营方式可以灵活，经营品种可以多变，但财务上一定要谨慎。

　　4、高包容度与分权想法

　　这代表企业对周围生态的理解，是一种与内在或外来其它个体建立良性关系的能力。长寿公司一般都对各种处于出格边缘的活动采取宽容的态度，甚至包括超越其理解范围的试验和古怪的行为。它们认为新业务可能会与现有业务完全无关，开拓新业务的行为并不需要集中控制，现在的'企业都在努力营造"无障碍交流"的氛围，应容忍不同意见和想法，容忍大胆尝试，容忍擦边行为，鼓励创新。

　　三、企业成长管理的具体方法

　　关于企业成长的管理具体方法，杨杜老师总结为以下三点：

　　1、对成长方向的管理

　　2、对成长速度的管理

　　3、对成长潜力的管理

　　1、对成长方向的管理

　　成长方向管理主要是确定企业的成长领域。公司可以在市场范围和产品线所形成的两维空间、四个象限中确定自己的战略位置：一是市场深耕，二是市场开拓，三是新品开发，四是多元化经营。

　　到目前为止，公司对成长方向管理的成功是有目共睹的。《华为公司基本法》开宗明义就规定了“为了使华为成为世界一流的设备供应商，我们将永不进入信息服务业”，以有所为有所不为的战略思想，设定了多元化经营评估三原则一一有利于提升公司的核心技术水平，有利于发挥公司资源的综合优势，有利于带动公司的整体扩张，有效地避免了多元化陷阱，使公司在通信设备的研发、制造、营销、供应链以及管理等方面逐渐形成了整体的核心竞争能力。

　　用各种方法做一种事业是大公司的思维，用一种方法作各种事业是小公司的思维。有所为有所不为的战略中潜含着华为的大公司思维萌芽。

　　2、对成长速度的管理

　　成长本身具有经济性。公司维持一定的成长速度有利于保持公司活力，有利于吸引优秀人才，有利于实现公司各种经营资源的最佳配置。公司多年来的业绩表明，我们达到和保持了高于行业平均增长速度和行业中主要竞争对手的增长速度，不断地扩大和提高了公司在市场上的份额和市场地位。

　　但我们必须清醒地认识到，任何一个公司正常的成长道路，都是曲折的而不是直线的。孩子是磕磕碰碰长大的，公司是曲曲折折成长的。我们可能已经习惯了公司的高速发展，但曲线增长，有节奏发展，是企业成长的基本规律之一，我们不应该误解这一过程的自然性。优秀公司的成长历来就不是刚性的，优秀公司不仅能在有市场机会时实现强劲扩张，而且能够在产业的冬天活下来，做好调整，迎接下一个市场浪涌。如果成长速度一有下降就士气极度消沉，人心涣散或资金周转出大问题，我们就不得不审视这样的公司是否穿上了“红舞鞋”。

　　3、对成长潜力的管理

　　活着是并且永远是一个公司最基本的追求，对于像华为这样生存安全系数还不很高的公司来讲，更是不能掉以轻心的问题。

　　产业都是有寿命周期的，通信行业必然也会像家电行业一样，由高成长走向低成长，通信企业也将不得不由高利润走向低利润，业内竞争的激烈程度将更加难以想像。在不少情况下，不是别人的成功决策而是别人的失败决策影响着我们的生存。因而，我们必须积累和保持公司成长的足够潜力。

　　一个公司成长潜力的大小，可以用以下五个方而的状态来衡量。