蜗牛也是牛皮雕包，谁知道青海省格尔木市昆仑广场前的“蜗牛壳雕塑”表达的是什么意思？

寓意一：追求幸福
蜗牛一生都在努力的朝前行走，虽然不能一步登天，但是蜗牛对于生命的向往却从不比其他动物差。每天迎着太阳努力爬行的精神，正如人们对于幸福生活的追求。所以，蜗牛还寓意着一生不断努力追求幸福。

寓意二：稳重
蜗牛的爬行速度虽然慢，但是每一步都极其稳重，不会东倒西歪，因此蜗牛还寓意着稳重。

寓意三：忍让
蜗牛整天都背着自己的大蜗牛壳，凡事不争不抢，谦虚忍让，这种品质值得性格浮躁的人学习。所以，性子暴躁，凡事争强好胜的人可以佩戴一枚蜗牛，时时提醒自己忍让谦虚。

寓意四：生命力旺盛
蜗牛虽然只有小小一个，但是其生存能力却强的让人吃惊——蜗牛对寒冷、炎热、饥饿、干燥等都有很好的忍耐能力，虽然蜗牛喜欢温湿的环境，但是一旦身处逆境，蜗牛也能很好的生存。蜗牛的这种强悍生命力让人们羡慕，也让人敬佩。所以，蜗牛还代表着拥有旺盛的生命力，不会被外界环境所折服。

这个应该是变形了的海螺！
格尔木古属海盆，科学论证，其实在那遥远的第3世纪——距今约250万年，这里曾经是一片汪洋大海，无数只贝壳和千奇百怪的海生动物就生活在大海中，后来伴随着欧亚板块的漂移喜马拉雅山脉的隆起，形成由昆仑山以及其支脉阿尔金山、祁连山环抱而成的盆地。
你可以看到，在大海螺的下面是很多小贝壳，这是从贝壳梁运来的。
在广场上建这样一个海螺雕塑，是高原大陆人对曾经海洋的呼唤和纪念!
人们说海洋文明代表开放和自信，其实建这个雕塑是为了传达格尔木人牢记历史，永不止步的开拓精神！

白玉蜗牛的观察日记

　　即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我整理的白玉蜗牛的观察日记，欢迎大家分享。

白玉蜗牛的观察日记1

　　科学老师发给我们每人一只白玉蜗牛，让我们带回家好好饲养。

　　回到家里，我兴冲冲的拿了片嫩嫩的生菜叶放进了饲养罐，可是蜗牛就如同雕塑般一动不动。我用课本上的方法，把它放进水里，果然，过了两三分钟，蜗牛就把白乎乎的身体伸了出来。我摸了摸它，软软的，有点儿粗糙。

　　我把蜗牛放回了饲养罐。不一会儿，它伸出了两对细细的触角。我一直以为蜗牛只有一对触角的，原来它有两对呀！蜗牛睁开了眼睛，好奇地打量着这个世界。它发现了那片生菜叶，慢慢地爬过去，大口大口地咀嚼起来，吃得可欢了！

　　我又去看了科学书，上面说蜗牛喜欢待在阴暗、潮湿的'环境。于是，我在饲养罐里铺了一层湿润的沙土。

　　奇怪的事情发生了：原本挂在罐顶的蜗牛不见了！我担心蜗牛会不会爬到外面去了。经过一番仔细地寻找，终于发现了它原来钻进了土里！这是什么原因呢？我去网上查了资料才知道蜗牛有冬眠的习性。怪不得它会钻进土里，找了床“厚被子”盖着了。

白玉蜗牛的观察日记2

　　11月7日雨观察对象：白玉蜗牛

　　今天，我和妈妈把我的白玉蜗牛的家打扫得干干净净。白玉蜗牛就会爬到旁边喝水，我在它喝水的时候，看见了它有好多好多齿牙。

　　我想：它喜欢干净的环境！

　　11月8日晴观察对象：白玉蜗牛

　　今天，白玉蜗牛的家乱糟糟的，我发现它会把头和身体缩到壳里，怎么动它，它也不出来。

　　我想：它不喜欢在脏的环境里生活吧！

　　11月9日晴观察对象：白玉蜗牛

　　今天，白玉蜗牛在睡觉，它把身体缩到壳里。我把它放到水里，我发现它会爬出来。

　　我想：它想呼吸。

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一）、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文②复杂记叙文（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文②以叙事为主的记叙文③以写景为主的记叙文：④以状物为主的记叙文（二）、说明文以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体.1、说明文的分类从说明对象（内容)分①实体事物说明文②事理说明文③科学小品文从语言表达方式分①平实说明文②文艺性说明文2、说明文的特点（1）内容上具有高度的科学性（2）结构上具有清晰的条理性（3）语言上具有严密的准确性（三）、应用文应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体.1、应用文的种类（1）书信类一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款（2）笔记类日记、读书笔记（3）公文类通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录（4）宣传类广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书（5）告示类启示、海报（6）礼仪类请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、（7）契据类条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、（8）传志类传记、地方志、家史（校史、村史）（四）、议论文议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体.（1）、议论文的分类

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