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写一篇老师你回来了的日记

今天早上,我们班正在早读,后来不知是谁嚷了句“黄老师来了”我一听,回头一看,可不是么!当黄老师大步流星地走进课室时,我大吃一惊——黄老师的打扮是最新潮的:紫色的衣领下垂,在加上一 套格子布外套,炫极了。忽然,我发现黄老师手上拿着把扫把直奔卫生角,这可大大的出我的意料,我还准被一 场“暴风雨”般的班训,谁知会这样,因为这些天我们班出了些“鸡飞狗跳”的事件~~!!现在我的心情真是“悲”喜交加,悲的是黄老试一回来就要扫地,喜嘛,就是黄老师回来了。
当第一 部分写完了,假装检查,谁知被黄老师的火眼金睛发显了,就拿起我的文章看 起来了。
这时我想起了上个星期我的表现瞒不错的嘛,太好了黄老师回来啦,心情瞒不错的嘛,就像考了双百一样哟~~!!

小班幼儿教师师德师风演讲稿

  有人说:教师是天底下最光荣的职业!有人说,教师是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。下面是我为您整理的小班幼儿教师师德师风演讲稿。供您参考!

  【小班幼儿教师师德师风演讲稿】一

尊敬的领导,亲爱的同事们:

  大家好!

  教师道德是一种职业道德,简称“师德”,它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是教师素质的重要组成部分。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。

  其本质特点是指教师自身的质量,即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。

  在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。儿童接受知识的过程中,正是个性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童的个性形成和品德发展具有一定的影响,但教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学生的影响。

  另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。由于儿童好模仿,教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响,但无法代替教师教育的优秀。因为,教师的教育具有长期性和系统性,无论是德育内容、德育方法,甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次,教师的教育具有科学性。儿童的许多行为习惯的培养,教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。

  要具有真正意义上的师德,我想除了需要认真学习师德规范、准则外,更需要将师德规范内化为师德行为,只有如此,才能真正感悟到这个职业动人的生命力和特殊的幸福感。对于我在师德践行中的经历和感悟,概括起来说,主要体现在两个方面:

  一、 精心培育学生

  光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已度过了十个春秋,回首这许许多多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸爬滚打中我熟悉了幼儿教师这个行业。一切为了孩子,教育实践使我懂得了“累”的内涵,懂得了“爱的结构”,懂得了该怎样去教我的学生。我成了孩子生活的朋友、学习的导师,把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”,孩子们一天天地长大了,从小小班到大班,跨越了幼儿园的每个年龄阶段,听着他们从幼稚的“呀呀学语”到朗诵一首首美妙的诗歌,孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。

  一次我在上班途中,偶遇三年前教的幼儿走在上小学的路上,她竟然还能记得我,亲切地叫了声“吴老师”,而我也记得她的名字,那份感动让我深深地感悟到当教师的光荣和自豪。

  二、 不断完善自己

  面对日新月异飞速发展的世界,教师不能墨守成规,固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出了挑战,要求教师具有多方面、综合性的能力。因此,我树立起“终身学习”、“不断探索”的思想,在教育实践中,潜心学习理论、运用理论,专研业务,掌握现代科学知识,发扬探索和创新精神,为教育事业不断攀登。

  作为一个幼教工作者,我树立正确的世界观和人生观,不断提高自身的文化素质和政治修养,处处为人师表,让幼儿得到良好的教育和熏陶。来到吉的堡幼儿园已近四年的时光,在园领导的关怀和帮助下,我和全园老师团结协作,满怀激情地面对每一位幼儿和家长。

  在健康文明、积极向上的校园文化熏陶下,我在工作中始终保持良好的心态,稳定乐观的情绪,尽心竭力地认真干好每一件事情,包括教育教学工作、家长访谈工作等。通过潜心学习努力满足自己的求知、发展需求,在电脑、英语的学习中不断完 善自己。虚心向有经验的老师学习,通过吸取别人的经验来完善自己的教育教学风格,争取更大的进步。

  在教与学的

如果《一拳超人》中的琦玉老师吃了怪人细胞,会变成什么样?

老师,你回来了。杰诺斯回头看了看进屋子里的埼玉,但是割包心菜的手一点也没有停下来。”哦,杰诺斯,卷心菜要好好洗吗?吃的时候不洗,但是你会拉肚子的。”埼玉放下了从一堆欧巴桑围攻中抢到的特价豆腐。还有一袋奇奇怪怪的东西,别担心,老师。

这个内脏球是什么?杰诺斯出来拿豆腐,看到地上有个奇怪的包裹。”这个…这是来自…害怕…啊,不,不,惊慌的索尼克!是的,据说索尼克的特制牛肉比神户牛肉好!只要牛肉像这样对待就好了!”杰诺斯张开手掌,指着那团肉焚烧。喂!给我温柔地对待高级牛肉啊!”埼玉立刻阻止了杰诺斯。

索尼克说,这种肉一定要生吃才能最好地体现其美味,熟食会腹泻。”所以我去准备汤,然后蘸一下。”埼玉打开电视,挖了挖鼻子,看了新闻。十五分钟后……”这是高级肉。它闻起来什么都不像。“埼玉迫不及待地夹起一片闻起来,然后把它放进嘴里。”怎么样老师,味道怎么样?怎么说,我觉得肉的质量太Q弹了,嚼起来有点累啊,所谓的高档肉就是这样…

但是上次医生带来的肉显然味道更好,不是吗?埼玉一想到那次的抢肉大战,心里还是有点不安。老师,尝尝汤。今天是去学校看电视的最新方式。“嗯,很好吃。杰诺斯,你的厨艺已经达到了S级的第一名。无论如何,实力都在上升!加油。”“谢谢你的指导!我会继续努力的!”那天晚上,赛玉吃了一些怪人的细胞,有点不知所措,这影响了他的睡眠。