丰富的歌吟还是丰收的歌吟，丰收的歌吟是指什么？？

 一（曲qǔ）歌吟

曲拼音：qū、qǔ

释义：

曲qū

1、弯转，与“直”相对。

2、不公正，不合理。

3、弯曲的地方。

4、偏僻的地方。

5、酿酒或制酱时引起发醇的东西。

6、姓。

曲qǔ

1、能唱的文词，一种艺术形式。

2、歌的乐调。

扩展资料

汉字笔画：

相关组词：

1、曲谱[qǔ pǔ] 

辑录并分析各种曲调格式供人作曲时参考的书，如清人王奕清等所编的《曲谱》。

2、序曲[xù qǔ] 

歌剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场时演出的乐曲，由交响乐队演奏。

3、曲调[qǔ diào] 

戏曲或歌曲的调子。

4、组曲[zǔ qǔ] 

由若干乐曲组织成的成套器乐曲。

5、曲牌[qǔ pái] 

元明以来南北曲、小曲等各种曲调名的统称。

6、套曲[tào qǔ] 

由若干乐曲或乐章组合成套的大型器乐曲或声乐曲。

“丰收的歌吟”指的是一种欢快的歌曲，体现出劳动最光荣的作用。

哈喽，大家好！我们是小一班的可爱萌娃们，欢迎来收看我们的丰收故事。在“农园秋韵”丰收节后，每个班级都有一个属于自己的丰收故事。这次，我们班的丰收课堂来了一群特殊的客人们，让我们一起来看看小一班和客人们一起度过的美“栗”丰收故事~关于“板栗”的丰收故事THESTART盼望着。

盼望着，终于迎来了我们小一班自己的丰收节～打板栗！板栗怎么打呢？长着什么样子呢？是什么形状的？好吃吗.…兜着“十万个为什么”，老师给我们穿上了靓丽的围兜，把我们全副武装起来。我们“哐当哐当”地开起小火车。

准备去瓜果园丰收喽。瞧，我们的火车头是温柔而又美丽的欧阳老师。我们这辆小火车开得怎么样？是不是很整齐！我们可才组建一个多月哦！到达瓜果园后，我们看到了树上结满了又大又圆的板栗球~欧阳老师教我们用双手盖住脑袋瓜儿。

做好安全防护。还记得前面提到的神秘客人吗？她们就是我们的——“妈妈老师”！老师说虽然她们是小朋友的妈妈，但在今天的打板栗活动中她们可是我们能干的帮手哦！瞧，她们有多厉害~在我们做好保护措施后。

妈妈老师们麻利地捡起地上的竹竿，开始朝板栗树发起“进攻”喽！别看栗子一直“砰砰砰”往下掉，我们的妈妈老师可是玩得热火朝天，全把自己当“男人”使呢。

道别的话音，告别的歌韵，遗憾的叮咛，美丽的颜色，丰收的歌吟。

一、道别 [ dào bié ]

释义：

1、离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。

2、辞行。

引证：魏巍 《谁是最可爱的人·前线童话》：“第二天，部队要出发打仗去了，这个姓陆的战士正要去找他的小朋友致谢，道别。”

近义词：话别、作别。

二、告别 [ gào bié ] 

释义：

1、离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。

2、辞行。

3、和死者最后诀别，表示哀悼。

引证：巴金 《探索集·怀念烈文》：“我没有向他的遗体告别，但是他的言行深深地印在我的心上。”

近义词：辞行、离去、辞别、离别、诀别、送别、拜别。

三、遗憾 [ yí hàn ] 

释义：

1、遗恨。

2、不称心；大可惋惜（在外交方面常用来表示不满和抗议）。

引证：杨沫 《青春之歌》第二部第二章：“ 道静 ，我很遗憾，没有来得及多和你谈谈工作。”

近义词：缺憾、可惜、惋惜、遗恨。

笔顺

扩展资料：

一、美丽 [ měi lì ] 

释义：使人看了产生快感的；好看。

引证：魏巍 《谁是最可爱的人》：“他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”

近义词：漂亮、标致、俊俏、富丽、秀美。

二、丰收 [ fēng shōu ] 

释义：收成好（跟“歉收”相对）。

引证：洪深 《香稻米》第一幕：“今年却更当‘报谢’了！像这样的丰收，确是少有。”

近义词：丰充、丰登、丰产。

“丰收的歌吟”指的是一种欢快的歌曲，体现出劳动最光荣的作用，原文如下：

听听，秋的声音，

大树抖抖手臂，“唰唰”， 

是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

听听，走进秋，

走进这辽阔透明的音乐厅，

你好好地去听——秋的声音。

秋的声音，在每一片叶子里，

在每一朵小花上，在每一滴汗水里，

在每一颗饱满的谷粒里。

听听，秋的声音，

从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们去听秋的声音。

这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。 

扩展资料：

初读诗歌，应着重解决两方面的问题：

1、运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思；

2、了解诗中讲了哪些事物的声音。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。

内容如下：

1、丰收的歌吟。

2、告别的歌韵。

3、道别的话音。

4、快乐的话语。

5、丰富的语言。

《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文  ，作者是毕国瑛  ，由梓君参与录制 。

这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。在学生了解诗歌的意思后，为了加深对诗歌的感受，还可以引导学生：

（1）听秋声。利用录音带和相关课件，让学生一边听秋声一边想象景物，使文中的秋天的声音和相应景物形象化。

（2）说秋声。引导同学说自己了解的秋天所特有的声音，体现秋天景物的美好。

1、（动情）的歌吟。

2、（高声）的歌吟。

3、（开心）的歌吟。

4、（亢奋）的歌吟。

5、（激动）的歌吟。

扩展资料：

动情，读音dòng qíng，汉语词语，意思是指对人或事物产生爱慕的感情。

高声，读音gāo shēng，汉语词语，意思为声音高。

开心，指心情舒畅，快乐。

亢奋，汉语词语，拼音是kàng fèn，指极度兴奋。

激动，指激荡；由于受到刺激而感情冲动。

道别的话音，告别的歌韵，遗憾的叮咛，美丽的颜色，丰收的歌吟。

一、道别 [ dào bié ]

释义：

1、离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。

2、辞行。

引证：魏巍 《谁是最可爱的人·前线童话》：“第二天，部队要出发打仗去了，这个姓陆的战士正要去找他的小朋友致谢，道别。”

近义词：话别、作别。

二、告别 [ gào bié ] 

释义：

1、离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。

2、辞行。

3、和死者最后诀别，表示哀悼。

引证：巴金 《探索集·怀念烈文》：“我没有向他的遗体告别，但是他的言行深深地印在我的心上。”

近义词：辞行、离去、辞别、离别、诀别、送别、拜别。

三、遗憾 [ yí hàn ] 

释义：

1、遗恨。

2、不称心；大可惋惜（在外交方面常用来表示不满和抗议）。

引证：杨沫 《青春之歌》第二部第二章：“ 道静 ，我很遗憾，没有来得及多和你谈谈工作。”

近义词：缺憾、可惜、惋惜、遗恨。

笔顺

扩展资料：

一、美丽 [ měi lì ] 

释义：使人看了产生快感的；好看。

引证：魏巍 《谁是最可爱的人》：“他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”

近义词：漂亮、标致、俊俏、富丽、秀美。

二、丰收 [ fēng shōu ] 

释义：收成好（跟“歉收”相对）。

引证：洪深 《香稻米》第一幕：“今年却更当‘报谢’了！像这样的丰收，确是少有。”

近义词：丰充、丰登、丰产。

歌吟体现了秋天粮食丰收的景象，用诗情画意的方式增加了丰收的美感，同时也是把丰收时的各种声音美化了。

歌吟

读音：[ gē yín ]

释义：歌唱；吟咏。

引证：陈毅 《在朝鲜的上阳村》诗：“我要做一个诗人，为这伟大的共产主义的友谊，永远歌吟！”

汉字笔画：

扩展资料

近义词：吟诵、韵语

一、吟诵

读音：[ yín sòng ]

释义：吟咏诵读。

引证：冯牧 《＜郭小川诗选＞代序》：“_它们_值得我们吟诵??首先是因为它们时时响彻着的那种可贵的主旅律。”

二、韵语

读音：[ yùn yǔ ]

释义：押韵的语言，指诗、词和唱词、歌诀等。

引证：冰心 《斯人独憔悴》：“_ 颖铭 _手里拿着一本唐诗，‘心不在焉’的只管往下吟哦。”