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初三语文 阅读理解 求答案

小小流萤”与“你微小”相呼应。作者运用反衬,反复写其形体小、意在反衬其内在的不渺小。句意:生命的意义不是以外在的伟大和渺小来衡量的。生命的意义不是以外在的伟大和渺小来衡量的,而在于你是不是珍惜你自己,珍惜大自然赋予你的力量,并最大限度地用这力量发出光芒。语句“你微小”作者反复写其形体小、意在反衬其内在的不渺小。
采用了第二人称“你”的写法,通过这种亲切无间的对话形式、平和的、在不知不觉中把作者的情感传导给读者,收到较好的效果。
这句诗蕴含着的哲理是:生命的意义不是以外在的伟大和渺小来衡量的,而在于你是不是珍惜你自己,珍惜大自然赋予你的力量,并最大限度地用这力量发出光芒。
是因为是宇宙给了我们一切,它孕育了太阳和无数的恒星和别的天体,包括地球。所有会发光的恒星都是宇宙母亲创造的,是太阳的兄弟姐妹,也就是我们的亲人了。意思就是人要心胸宽广,这样世间的一切都是美好的,所有的一切都像是你的亲人一样。
主旨:生命的意义不是以外在的伟大和渺小来衡量的,而在于你是不是珍惜你自己,珍惜大自然赋予你的力量,并最大限度地用这力量发出光芒。我觉得你要是抄的话有点多 可以概括一下的希望被采纳 (*^__^*) 嘻嘻……

求初二语文阅读理解题,不要太长。最好有答案。

初中语文阅读理解题
阅读下文,完成练习
(一)送花
生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是这才真有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年,这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花,后来有一天,他们照面了。那天,一辆小车开来停在公墓大门口,司机匆匆来到守墓人的小屋,说“夫人在门口、车上。她病得走不动,请你去一下。”
一位上了年纪的妇人坐在车上,表情有几分高贵,但眼神已哀伤,毫无光采。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人,”她说“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。”守墓人应道。
“对,给我儿子。”
“我一次也没忘了放花,夫人。”
“今天我亲自来,”亚当夫人温存地说,“因为医生说我活不了几个礼拜。死了倒好,活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子,亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛,没了主意。他苦笑了一下,决定再讲几句。
“我说,夫人,这几年您常寄钱来买花,我总觉得可惜。”
“可惜?”
“鲜花搁在那儿,几天就干了。没人闻,没人看,太可惜了!”
“你真是这么想的?”
△“是的,夫人,你别见怪。我是想起来自己常跑医院孤儿院,那儿的人可爱花了。他们爱看花,爱闻花。那儿都是活人,可这儿墓里哪个活着?”
老夫人没有作答。她只是小坐了一会儿,默默地祷告了一阵,没留话便走了。守墓人人后悔自己一番话太率直、太欠考虑,这会使她受不了。
可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得目瞪口呆:她这回是自己开车来的。
“我把花都给那儿的人们了,”她友好地向守墓人微笑着,你说得对,他们看到花可高兴了,这真叫我快活!我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可我自己明白, 。
不错,她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理:活着要对别人有些用处才能快活。
(作者:[美]F奥斯勒)

1. 解释词语:

(1)真谛:

(2)奥妙:

2. 在有“△”记号的一段话中,“那儿的人”是指 。他们爱着花、爱闻花是因为。
3. 文中带点词“目瞪口呆”,是 描写,目瞪口呆的原因是 。
4. 亚当夫人的变化,“医生不明白是怎么回事,可我自己明白,”“我”明白的是( )。
A. 我觉得不应该哀伤。
B. 我觉得活着还有些用处。
C. 我觉得到处走走才有意思。
5. 文章开头“于是这才真有点奥妙”,“奥妙”的含义是( )。
A. 生活中许多道理极普通,常常被忘记。
B. 生活的真谛、幸福的源泉,道理深奥微妙。
C. 生活中许多道理很普通,可常常被遗忘;而一旦牢记它们时,情况就完全不相同了。
6. 读本文后,你体会到文章中要告诉我们的生活真谛是 。

【试题答案】
(一)1.(1)真实意义或道理 (2)深澳;微妙

2. 病人和孤儿;他们热爱生活渴望幸福

3. 神态;仅隔几个月;病得走不动的亚当夫人竟自己开车来到了墓地

4. B 5. C 6. 关心爱护别人的人,自己才能获得幸福

(二)悬崖上的草莓
他仿佛是天生的失败者,求学、创业、觅职,从来没做成过一件事。胸中万千梦想,都只是七彩的肥皂泡,瞬间破裂。那年春天他的失意到达顶点,甚至想就此结束自己的生命。有人告诉他:在深山云深不知处,有一位高僧掌握人间成功的秘诀,他便去找那位高僧。
他滔滔绝地倾吐着自己的痛楚,高僧只漫不经心抬手指示:“那边悬崖上有一丛草莓,如果你去采下来,我便告诉你该如何得到你想要的。”
山并不高,却极陡峭,那小红灯笼似的草莓,看上去可望而不可及,“我怎么爬得上去呢?”他在悬崖下始终想不出好办法,不由心烦意乱,想,或许高僧是骗人的吧,干脆算了。但他又明知,这里有自己的机会。
他沉定心思,对整座山认真研究,发现它的南面比较平坦,便向上攀登。但还不到1/3,他力竭而返。
抚着酸痛的四肢,他想到放弃,却在朦胧月色里,依稀看见

草原阅读理解答案

草原(节选)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是( )清新,天空是( )明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.指出下面加粗词在句子中的含义。
(1)在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。( )
(2)嗯,刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀! ( )
2.用语段中的两个四字词语概括草原美景的特点:___________ 、___________ 。
3.给文中括号内补充恰当的词语,并选择一组写句子。
_____________________________________________________
4.文中画“_____”的句子中,“无边的绿毯”指的是___________ ,“白色的大花”指的是___________ ,“中国画”指的是___________ 。
5.作者初次来到草原,开始想“高歌”,后面又想“低吟”,为什么?
_____________________________________________________
【参考答案】
(l)从回忆里体会。 (2)食物吃过后的余味。
2.一碧千里 翠色欲流
3.多么 多么 既 又 既 又 秋天的天空是多么的蓝多么的高啊!
4.草原 羊群 小丘的线条
5.草原上空的天,由于没有遮拦,格外开阔,空气清新,使人特别愉快,所以作者想无拘无束地放声歌唱;作者沉醉在像中国画那样的美景中,想用诗歌来抒发自己的感情,所以又想“低吟”。 (意思对即可)

这个只是我自己的答案,不一定对,您凑合看吧。。

小学语文阅读理解,求答案

(1)不慎:一不小心
犹豫:一时间拿不定主意
(2)烟波浩渺
波涛滚滚
一望无际
风大浪急
(3)
1234都对
(4)
因为小男孩是个黑奴,加上一个人掉落大海生存可能太小了
(5)小男孩给船长下跪是因为船长在发现自己掉海以后决定来救自己,而船长下跪是因为自己的犹豫差点辜负了小男孩的信任。
(6)被信任是一种幸福

阅读答案

1<<梦回大草原》
2q;qian;山,9画
3奔跑;打雪仗;绿草如茵
4一二自然段为第一部分,交待自己曾在科尔沁草原生活过及当地的地理位置等概况;三至七为第二部分写了草原四季美景;八段为第三部分写了我对草原的想念及热爱。
5借对草原的回忆,表达了对草原美景及人情的热爱赞美之情。
6草原上的各种花儿,一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪,粉的像霞,红的似火,黄的胜金,整个草原像一座五彩缤纷的大花园,惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。用比喻形式生动形象地揭示了草原花儿的绚烂多姿,五彩缤纷的景象,写出了草原美景的热烈。
7我会在春天到草原,那时的草原如诗如画,牛羊成群,骏马奔腾, 春雨轻洒,草儿发芽,大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿萌如毯的草原上,这时的景色最具有草原特色,所以我要在春天到草原。