很多朋友对于遇见春天绘本图片，关于春天的绘本有哪些？和遇见春天绘本图片思维导图不太懂，今天就由小编与你共永生来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

2022.4.27亲子阅读与绘本赏析《遇见春天》

推荐理由

一个遇见春天、寻找春天的暖情故事，可以让孩子了解春天，认识美好

故事简介

玛库和玛塔是一对双胞胎小黑熊，它们从第一次冬眠中醒来后，对外面的世界充满了好奇

爸爸告诉它们：用不了多久，春天就要来了；玛库和玛塔从来没有见过春天，于是决定亲自出去寻找春天

在寻找春天的路上碰到了青蛙、睡鼠，但是这两种小动物却说春天还没有到来呢

在玛库和玛塔的眼中，春天应该是彩色的，当它们看到远处走来一个红绿黄又有香味的小姑娘时，认为这就是春天了；小女孩还分享给它们好吃的蛋挞，玛库和玛塔非常开心，它们终于遇到了“春天”

美育欣赏

画风十分优美，颜色鲜艳生动，从前半部分的黑白色，到后半部分的彩色，读者感受到春天的强大力量，当小女孩出现后，整个故事达到高潮，在玛库和玛塔稚嫩的心中，这个色彩鲜艳、内心善良的姑娘成为它们心中最美的春天，它们也认为自己找到了春天

版面设计也很用心，内文中“春天”一词始终都是粉色，与前后环衬、最后粉色的大树遥相呼应，“春天”带给小熊无限的美好

玛库和玛塔在寻找春天无果时，有点失落，当它们看到身穿绿色外套、带红围巾、扎黄色蝴蝶结的小女孩时，画面格外温馨，当它们吃到美味的蛋挞时，春天的美好和甜蜜也扑面而来

文字力量

全文围绕“春天”展开，文字很简洁，也很有规律，它们俩一边寻找一边呼叫，不断重复着“春天”让读者们也对春天充满了期待

绘本语言充满了童趣，“春天要来？”“春天已经来了吧？”“春天，你在哪儿呀？”“春天，你还没来吗？”在一声声的呼叫中，小熊终于盼来了春天

观察细节

玛库和玛塔在寻找春天的过程中玩得很开心，两个小家伙的围巾也去掉了，暗示室外温度在逐步回升，春天也越来越近

粉色的“春天”二字仿佛两朵小花，藏在积雪下、石头下、山岗上，它们和两只小黑熊一起遇见春天，充满了童趣和想象力

两只小黑熊寻找春天时，惊醒了还在冬眠的青蛙和睡鼠，可以和孩子一起上网查一查冬眠动物的科普知识

育儿启示

如何让孩子在自然中感受美好和温暖？给孩子充分的自由，满足孩子的好奇心和探索心，像小熊爸爸那样允许孩子自己去探索和寻找春天，在保证安全的前提下，鼓励孩子自行探索，感受大自然带来的最淳朴的力量

遇见春天的内容简介

初次遇见了春天，小熊兄弟看见的世界是如此的美丽！——带给孩子喜悦的春天绘本。接下来会发生哪些有趣的故事呢，《遇见春天(精装)》带你去探索答案。这是一本带给孩子喜悦的春天绘本。

《遇见春天》绘本推荐理由

　　本文《《遇见春天》绘本推荐理由》由读后感大全整理，仅供参考。

　　《遇见春天》这个故事讲了，两只小熊出去寻找春天，他们摸积雪，碰河水，扒落石，掀石头，看有没有发芽的小草。它们喊春天，吵醒了青蛙。它们爬上树，敲树干，拔落叶，刨地面，看有没有开的小花。它们晃大树，蹬枝干，吵醒双胞胎睡鼠，最后，它们爬上山冈遇见春天。

　　读了《遇见春天》后，我知道了春天有两个意思：一个是心中温暖的春天，一个是季节春天。我要向小女孩学习，有好东西要学会分享，要懂得心中有爱，爱护小动物，保护大自然。

遇见春天的作者简介

原京子，生于日本东京。毕业于和光大学艺术专业。1978年，获得KFS儿童图书部门大奖。主要作品有《迷侦探多吉》、“小熊贝鲁和小虫糖糖”系列。绘本作品有《森林的约定》、《森林伙伴们的生日》、《晚安的礼物》、《三胞胎小兔子布丁·蛋挞·蛋糕卷今天过生日》等。

关于春天的绘本有哪些

《花婆婆》、《彩虹色的花》、《春神跳舞的森林》、《遇见春天》

遇见春天读后感大全

《遇见春天》读后感主要就是读后的一些感想，以个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象，联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，就可以。

正文

从绘本馆借来的绘本，不到一岁半的宝宝会指着两只小黑熊咦咦的叫，虽然前面色彩单一，但是宝宝有这样的表现，一定是图画触动到了宝宝，很不错的绘本，两只小黑熊对春天的探索更是可爱...

满篇鲜艳色彩的运用让我们隔着书本也能体会到那漫溢的幸福与生机。就让我们一起在这本书中寻找春天，遇见春天。

让人感受到冬日寒冷还未散去的压抑，然而当两只小黑熊最后终于找到"春天"的那一刻起，画面开始明亮鲜丽起来，从小女孩的衣服、鞋子到最后漫山遍野盛开的五颜六色、姹紫嫣红的鲜花，都在预示着春天的到来，春天终于来了，小黑熊兄弟俩终于遇见了春天。

扩展资料：

1、就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

2、要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神地想下去，在深思的基础上加以整理。

也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。