绝境逢生的人物事例，绝处逢生的名人？？

【项羽】破釜沉舟
【刘备】一生寄人篱下，没有的卢，命休矣
【韩信】背水一战
【陈毅元帅】三年游击战争
【诸葛亮】空城计
【齐桓公】管仲一箭几乎要命
【齐国】最后也算是了，但不是人物
【勾践】卧薪尝胆
【东北抗联】那些常年不但与日本人还要与寒冷天气做战的活到解放的勇士们
【康熙】擒鳌拜时算，历史上少年皇帝除掉权臣的都算吧
【】

太多了

秦穆公为了秦国的长治久安，娶了晋惠公的姐姐为王后，史称“秦晋之好”。后来晋国大旱，遭遇饥荒，秦穆公采纳百里奚的建议，从渭河放舟运送大批粮食经黄河转汾河，救济晋国百姓，史称“泛舟之役”。晋惠公忘恩负义，反趁第二年秦国大旱之机领兵侵略，秦晋两国爆发了著名的“韩原大战”。大战中发生了一个秦穆公绝处逢生的传奇故事。

“韩原大战”中，秦穆公义愤填膺，身先士卒，不料身负重伤，陷入重围，眼看就要被浮，就在这千钧一发之际，突然有一群“神兵”杀开血路，冲入重围，不但救出了穆公，还活捉了晋惠公，使战局急转直下，反败为胜。

这群“神兵”原来是一伙“野人”（即乡民）。他们都住在秦都雍城东北的野人坞（今名义坞堡）。有一回，秦穆公喜爱的一群骏马逃奔城北，被野人坞的一群“野人”杀而食之，触犯了当时的刑律。有人主张严惩这群“野人”，秦穆公不仅赦免了“野人”，还赐美酒几十坛，，让他们解马肉之毒。“野人”感激不尽，一心要报答秦穆公的恩德。在“韩原大战”中，野人坞选出三百名壮士，暗随秦穆公出征，恰巧在万分危机关头，他们一举杀败晋军，救出穆公，使秦国反败为胜，成了历史上民报君恩的一段佳话

北宋年代东京八十万禁军教头林冲，被太尉高俅陷害，发配沧州。高俅又责令解差董超、薛霸在途中加害。林冲在大相国寺新结识的鲁智深，唯恐途中有失，暗地跟踪，至野猪林，解差正欲谋害林冲时，鲁救林冲脱险。林冲到了沧州，陆谦又夜烧草料场加害林。正巧，林在山神庙避雪，不在草料场，杀陆报仇后上了梁山。

绝境逢生的故事 目录

第一辑 锲而不舍，死里逃生
6岁女孩搏击惊涛骇浪
绝处逢生的少年米什
诺言
躲过原子弹爆炸的女孩
“千万别付赎金”
“雪兵”挽救了他的生命
信念
向前跑，决不认输
小小男子汉
“不能辜负他的信任”
旋涡里的搏斗
向死神挑战
让病魔低头
史蒂芬娜，上帝保佑你
飞机失事，11岁女童生还
废墟下的7天
生死与共
火海中困陷电梯
第二辑 超凡勇气，战胜死神
虎口脱险的少上阿里
掐死吃人鳄的孩子
他救活了自己
海啸
莫汉智勇斗花豹
从一千一百米高空跌下
从鳄鱼嘴里逃生的人
活活插在钢筋上的人
生死追逐
索道勒住了孩子的脖颈
少妇蜞口救弟弟
母爱
惟一的男子汉
库克齐和他的和平鸽
烧不掉的故事
第三辑 续命礼赠，挚爱真情
9岁女孩救父
人道的呼唤
爱心创造的奇迹
朋在
5岁男孩儿罗基
战胜死亡的亲情
当灾难袭来的时候
死神面前读秒
雪里捡来的孩子
远去的悲歌
最珍贵的圣诞礼物
洞里的孩子
浩劫中的幸存者
“千钧一牙”

我写的是书名

很多啊，诸葛亮，刘备，赵云，吕布，项羽，曹操，刘邦，孙权（曹操不是赤壁战么，没刘备早死了），董卓，关羽,韩信，东方朔，景奎（和匈奴大战），孙策，袁绍，孙坚……多啊，没力气了啊

和氏璧的故事，理想就是把美玉能献给君王，坚持自己的观点，接连两次献玉，由于被认为是石头而受到惩罚，剁掉了双足
但是他坚持自己的理想，要让美玉现于天下人面前，第三次献玉，最终绝处逢生，和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征
越王勾践的卧薪尝胆证明了“理想使不幸者绝处逢生”。成为春秋最后一个霸主后，勾践又陷入天下无敌手的寂寞深渊，开始放任自己、贪恋美色，最后“英雄失去理想蜕作佣人”。

斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。他是一位为了理想而惨遭不幸的“大写的人”。

海伦·凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她是一位因理想而绝处逢生的人。海伦·亚当斯·凯勒（Helen Adams Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），美国残障教育家，又译为海伦.海勒。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇－－塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了视力和听力,也成了哑巴。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在导师安妮·莎莉文（Annie Sullivan）的努力下，用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。

首先范围广，举了中国的再举外国的，举了古代的再举现代的——说明你博学。
然后事例要无交集，不要写完张三救火又写李四救火——写俩还不如写一个。
捷径是多用课本上的事例或近期实事——老师会认为你对课本上心且关心时事。
有可能的话多用古代和现代的事例，不用近代的（因为已然被用滥了）——显你读书多，有文学气质，通晓古盯伐驰和佻古宠汰触咯今中外，热爱文学……
ps.任何事例，一旦你在三篇文章中看到过（指在最近一年内），除非是06年5、6月份的新闻否则就不要用了，因为老师少说看过三十遍了。