桑德兰实验讲的什么，老师用塑料瓶自制火箭升空，你知道这个用了什么原理吗？？

出自《灵异空间》。

相关剧情：

纳尔逊是芝加哥大学附属医院的学生，为了探明人死后是否会进入另一个世界，他服用麻醉剂“死”去了一分钟：脉搏探测器的荧光屏上显示的波动曲线成为一根直线。

他的同事则动用一切医疗手段将其救活。复活的纳尔逊说他在死亡时看到了令人激动的图像，他的触觉更加敏锐，但从此却被梦魇所纠缠。

扩展资料

科幻心理恐怖片《灵异空间》阐述了这样一个观念：有罪的人一死亡即会受到过去犯下的罪孽的攻击。《灵异空间》从一个倾斜的角度观察现实生活，片中人物的经历既非濒临死亡的人的体验，也不是即将来临的转世生活，而是对过去生活中没有解决的罪过的自我剖析。

影片中，五名医学院高材生策划探死亡奥秘，在一个夜晚进行实验，他们轮流躺上手术室进入死亡状态，再由守同学救活。但是当死而复生的兴奋与成就感消失后，竟然挥之不去那段惊悸骇人的恐怖回应。

在学生时代，我们没有太多辨别是非的能力与自控力，而在学习过程中如果遇到一位好老师，则是我们三生有幸。他能够指引我们学习的方向，很有可能从此改变我们的人生轨迹，而这位老师用塑料瓶自制火箭升空，通过这种实验的方式来给学生讲述物理原理，你知道这个实验究竟用了什么原理吗？下面小编就来仔细讲解。

在一次科学实验课上，这位科学老师和学生一起动手研制火箭的发射过程，通过塑料瓶和水运用了水的反冲力，让一个简简单单的塑料瓶制成的火箭，竟然冲向了200米高的空中。实验之后，学生们表示这一堂生动的实验课，与以往的教材上课不同，让他们更能亲身感受到物理原理的强大所在。很多学生都表示，是由于这个实验激发了自己对航天以及宇宙的好奇心，往后他的学习爱好已经向航天方向偏移，这也正是一个好老师所在的精华，能够正确的引导学生学习的方向，可以说是令学生们受益无穷。

一个好的老师不会将知识仅限于书本上，而是会用生活中的实体实际案例或者带领同学们做实验，让同学们在事物中自己发现规律与原理，这样更能记忆深刻，在考试时无论题目出的如何刁钻，都能够根据自己以往的切身体会经历来正确的回答做题，应对考试。

用塑料瓶做成的火箭成功发射向天空，经过这次试验发射成功，让学生们真正明白了水的反冲力有多巨大，此后再遇到类似的实验室，他们可以从容的应对，以及吸取以前的经验来扩展思维，进行一个新的物理原理实验，相信这也是这位老师做这个实验背后的真正原因。