普通话平翘舌训练资料，平翘舌纠正训练材料有哪些？？

掌握了以上的发音原理之后，接下来就是必须经常进行的练习了。练习也讲究方法，它分不同方式进行，由易到难，打好基础很重要。

1、首先，我们必须从原理上来理解平翘舌发音的不同，找到两者的准确发音位置。

2、按发音部位来分，平舌音z/c/s属于舌尖前阻，翘舌音zh/ch/sh/r属于舌尖后阻。

3、舌尖前阻是指舌尖与上门齿背成阻。舌尖平伸，与上门齿背接触或接近成阻。所以我们发平舌音时只需把舌头自然放平，舌尖微微抬起，抵住或接近上齿背，然后发出zcs就可以了。

4、舌尖后阻是指：舌尖与前硬颚成阻。舌尖稍向后缩，舌尖向上方翘起，与硬颚前部接触或接近成阻。因此我们发翘舌音时，舌头放松，舌尖轻巧地翘起来接触或靠近硬颚前部。另外在正式场合发言时，你可以适当将舌头的卷曲幅度加大，力求准确度更高。

5、平翘舌音练习指南：掌握了以上的发音原理之后，接下来就是必须经常进行的练习了。练习也讲究方法，它分不同方式进行，由易到难，打好基础很重要。

6、文章朗读练习。选择一些含有较多平翘舌词汇的文章，每天进行朗读，比如普通话水平测试朗读作品：《第一场雪》《白杨礼赞》等。

能训练平翘舌的句子或绕口令如下。

1、一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。

2、小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。

3、水中映着彩霞，水面游着花鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。

4、四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿：谁说四十是细席，他的舌头没用力；谁说十四是适时，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

5、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。

6、树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。

7、任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名错任命。

8、墙上一个窗，窗上一支枪，窗下一箩糠。枪落进了糠，糠埋住了枪。窗要糠让枪，糠要枪上墙，墙要枪上窗。互相不退让，糠赶不走枪，枪也上不了窗和墙。

9、华华有两朵红花，红红有两朵黄花，华华想要黄花，红红想要红花，华华送给红红一朵红花，红红送给华华一朵黄花。

10、白猫黑鼻子，黑猫白鼻子；黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子，白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子；黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。

训练平翘舌的绕口令一 ：三月三，阿三撑伞上深山，上山又下山，出了满身汗，湿了一身衫，上山下山跑了三里三。

训练平翘舌的绕口令二：一个大嫂子，一个大小子。大嫂子找大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好?再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少?大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好。

训练平翘舌的绕口令三：找到不念早稻，乱草不念乱吵，制造不是自造，收不是搜，流别念牛，无奈不是无赖，恼怒别念老路。

训练平翘舌的绕口令四：山前有四十四棵涩柿子树，山后有四十四只石狮子，山前的四十四棵涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵涩柿子树。不知是山前的四十四棵涩柿子树。

1.阅读训练

孩子平时阅读时，会接触到大量的带有拼音的少儿读物，阅读时可以把含翘舌音的音节用特殊符号标记出来，可以加深印象。这种连读带画的办法，可以使孩子区分平翘舌音的速度与正确率大大提高。

2.听训练

学习语言不能仅限于书本。生活中，无论是听广播，还是看电视剧，都能听到字正腔圆的普通话。家长需要给孩子创造一个良好的语言环境，只有听的准确，才能让孩子分辨出正确和错误的发音，才能为后期矫正提供帮助，这样孩子就会有意识地去读准了。多听多练、听练结合。

3.看训练

为了让孩子能灵活地发音，家长可以让孩子了解舌部正确发音动作。利用打手势的形式，把平翘舌音用手势表示出来，让孩子观察正确的舌部运动轨迹。发平舌音时，我们把双手手心向上，五指展平，示意孩子，这是平舌音；发翘舌音时，则将双手手心向上，五指上翻，示意孩子，这是翘舌音。

4.口语训练

准确的发音需要在语流、语境中进行强化，形成肌肉记忆和习惯。譬如，通过用趣味性较强的儿歌或绕口令训练，不仅可以提高孩子控制肌肉，支配唇舌活动的能力，使口语表达敏捷，发音准确，且极易调动孩子训练兴趣，这对提高孩子口头能力，分辨出普通话中的平翘舌音大有帮助。