喜欢削橡皮擦的女生（送橡皮擦的含义）

1. “橡皮综合征”是孩子心理焦虑的反映，与小学生心理压力太大有关。家长对孩子的期望值过高，要求太严，求全责备，导致孩子课业负担过重，往往会感到心理紧张或焦虑。此外，一项健康调查也显示：目前，小学生的体重不足，血红蛋白下降，缺铁性贫血比较普遍，因而造成小学生上午上课就出现疲劳感的占16%，下午出现疲劳感的64%。这也成为小学生“橡皮综合征”的一个诱因。

买来的铅笔不是弄丢了，就是用卷笔刀削完了。

有的孩子则将好端端的橡皮用小刀切成一小块一小块的。

不少小学生还有一种坏毛病，喜欢不停地用橡皮擦，直到把作业本擦破为止。

还有的孩子离开了橡皮就无法做作业。

这些表现就是目前小学低年级学生中普遍存在的一种不良心理行为——“橡皮综合征”。

那么，如何预防“橡皮综合征”的发生呢?以下几点供家长参考：

1.当孩子功课不理想时，家长千万不能有打骂、训斥等粗暴偏激的言行，这样更容易加剧儿童的心理紧张，使孩子的压力过大。

2.应正面鼓励，同时进行说理教育，当发现孩子重犯时，父母应及时提醒，帮助孩子克服纠正。

3.家长不要给刚上学的孩子买功能过多、高档豪华的学习文具，这样会分散孩子学习时的注意力，加上孩子的自控力不强，容易成为诱发“橡皮综合征”的外因。

4.当孩子患有类似“橡皮综合征”的不良习惯时，家长可采用心理转移法进行纠正。让孩子做一些轻松、愉快学习，不要老是盯着孩子做功课。

5.如果孩子的症状较严重，可请心理医生做系统的“脱敏训练”，或者自己在家中做一些简单的“脱敏训练”。如果孩子离不开橡皮，应告诉他过多地使用橡皮会浪费时间，使作业本更脏，会受到教师的批评等。

话不多说，直接上图，来参考一下自家孩子在哪个等级，看到图片感觉好像也还挺有道理的，以前班里学习好的同学好像大部分橡皮都是图一的样子。

在我看来，这都是小时候没有培养好孩子的专注力的原因，在0-6岁是培养孩子专注力的关键时期，特别是三岁以前，如果在三岁前把专注力培养好，那从上幼儿园开始真的是超级省心，不信？看看我家孩子的橡皮就知道了

很多妈妈看到孩子专注力差就比较头疼，其实培养孩子专注力一点都不难，而且越早越好，我有个朋友孩子五岁的时候才发现专注力不足，然后给孩子报了提高专注力的课，虽然有所改善，但是跟从小就开始培养的还是有点差距。

从小培养专注力，简单易操作，而且还超级省钱，就算不报班，也可以达到想要的效果，只要做到以下几点就可以：

我家孩子从1岁多玩贴画书开始，历经5年，直到现在还会经常玩一些游戏书，我们没有上过专门的专注力课，可是通过玩这些书，我发现孩子除了专注力，还有逻辑思维力，空间感，观察力都非常好，还优于他上专注力课的小伙伴，而且通过玩游戏书还增进了我们的亲子关系，真的是非常好的亲子互动方法。下图给大家展示一部分孩子玩过的书

所以要想在家培养好孩子的专注力，这些是必不可少的工具，感兴趣的宝妈可以动起来哦，这些书大部分我的商品橱窗里都有，大家可以到麒妈说宝首页商品橱窗里翻看

总之，专注力好的孩子学习效率高，做事认真，对老师讲的内容吸收的快，免去了课后必须补课的烦恼。