小学生三年级小品大全 求一个超级搞笑的一个小品剧本!!!!!!要比一分钟少的适合三年级的,我六一儿童节要表演的。急!!!!!!!「记得收藏」
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寻求适合三年级儿童的小品剧本,台词简短又搞笑的..
小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?
甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?
小记者:好的。你真有礼貌。
甲:谢谢!
小记者问乙:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?
乙:叔叔,请问到吴江新公园怎么走?
小记者:往南一直走就到了。
乙:谢谢叔叔!
小记者:哇!有礼貌,顶呱呱!
小记者问丙:请问,当你想向同学借铅笔用时,你怎么说?
丙:请你借支铅笔给我,行吗?……谢谢!
小记者:真会说话,同学一定会借给你。
小记者问丁:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接待 客人呢?
丁:叔叔您好!我爸爸不在家,您先进来坐一会儿吧。……叔叔请喝茶!
小记者:OK!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。
扩展资料:
小品剧本写作要点:
1、深入生活,贴近生活,体验生活,从生活中找灵感。要用艺术的眼光去发现题材,挖掘题材。
2、题材宜小不宜大,要“大题小做”,不要“小题大做”。切忌包罗万象,搞“高大全”,一个小品最好只反映一件事物,或者只反映一件事物的一个侧面。内涵丰富,说理充分的题材,是电视系列片或长篇小说的事,不要混为一谈。
3、要有笑料和“包袱”,语言要生动、幽默、诙谐,不要扳着面孔说话。小品最宝贵的,是语言的生动有趣、妙语连珠。要巧妙地运用各种修辞手法,切忌平铺直叙。有时一个“借用”语能使观众开怀大笑。
4、 不要把小品写成相声或小戏剧,要突出小品的特点。有些小品作者用心良苦,立意也不错,总想把小品写的很有思想性,对人有教育意义。但表演效果适得其反,就是因为他们没有把戏剧和小品真正区别开来。
5、随着时代的发展及网络的普及,网络上逐渐出现了一些专门从事剧本代写个人及网站,他们能较好地将各项要求融入剧本当中,为文化事业的发展做出了应有的贡献。
有关小学三年级梦想的五人小品
刘:上课了,上课了。
贾:上课了,上课了,快点快点上课了。
刘:班长好。
贾:你好,听说咱们班又来了一个新班主任,还是个女的。
刘:管它是男还是女的,来了照样把她撵走。
贾:嗯。
姐:嗨,你们俩好。
贾刘:早上好!
姐:这么早就来了,诶,有没听说咱们班又换班主任了。
贾刘:知道了知道了,早就知道了。
姐:诶,而且还是个女的。
贾刘:也知道了,也知道了。
姐:要不我们呆会整整她。给她起个外号。
刘:不错不错,这个主意不错。那起什么外号。
姐:叫喇叭花。
刘:喇叭花,太俗了太俗了太俗了。
贾:那这样好不好?咱们帮她起个外号叫老母鸡。
姐:啊,老母鸡。
贾:嗯。
刘:现在禽流感特严重。还,还敢叫老母鸡。
姐:那才应该叫呢!
贾:那就 这么地吧
刘&姐:好好好
刘:这个好,这个好,这个好。
贾:这个主意不错哦。那待会你来叫好啦?(指向C)
姐:我不叫。
贾:那你来叫(指向A)
刘:我也不叫。
贾:那你也不叫,她也不叫,谁叫啊?
姐:诶,有啦,呆会老纪来了,让她叫。她在咱班最皮了。
贾:诶,好主意,好主意。
刘:这个主意不错。
贾:老纪,上课啦,上课啦,上课啦。
纪:来啦。(唱歌出场)~~笑什么笑啊?没见过美女啊??
贾:诶,诶,老纪。
纪:嗯。
贾:我们班又来了一个新班主任。我们给她起了个外号叫老母鸡。一会她来了你叫哦。
纪:我不叫。
贾:为什么?
纪:你们老骗我,每次我一张嘴,你们把嘴都闭上了。
贾:不是,这次不骗你。
刘&姐:对。
贾:我们大家伙一起叫。
贾&姐:嗯。
纪:这次不骗我
贾刘&姐:恩这次不骗你。一起叫。
纪好,一起叫。
静:家好,我就是新来的班主任。听说这个班的学生特别难得教,但是,我非常有爱心,我会将我的爱心,来感化他们。同学们好!
刘纪贾&姐:老。
纪:母鸡呀。
静:哪位小同学喊老师是老母鸡,请往前一步。(ABC一起退后)小同学,请你站起来。
纪:恩。
静:同学,你可站稳咯。
纪:老师,地不平。
静:小同学,你为啥叫我老母鸡。
纪:不告诉你
静:我有信心,我有耐心。小同学,请你跟老师到办公室去一下。
纪:干什么?
静:老师请你吃巧克力。
纪:真的?
静:真的,来。
纪:耶,吃巧克力去咯。
贾:诶,这叫老母鸡还吃巧克力?
姐:就是,早知道我们也叫哪。
刘:就是啊。
静:我请你吃巧克力,德芙的,金帝的,吃啊吃,你吃饱啊。(走出来)我从来不体罚我的学生。小同学你可以出来了。
纪:来了(唱歌)
贾:诶,你怎么啦?老纪。
姐:老纪,你没事吧?
纪:老师打人。
贾刘姐:我们看看,看看。
刘:唉哟,伤得不轻啊?
贾:打得不轻啊?
静:接下来,老师给你们上第1课,来,小同学,请起立。
纪:怎么又是我?
静:跟你们出个上联,哪位同学可以回答请举手回答。请听清楚,上联是:南通州北通州,南北通州能南北。哪个小同学可以回答?好,就你这个女同学回答?
刘:东当铺西当铺,东西当铺当东西。
静:诶,答得不错,还有哪位同学可以举手回答?小同学,你举手了可以回答。来来,请站起来回答。
纪:答什么?
静:答对联。
纪:什么对联?
静:上联是:南通州北通州,南北通州能南北。
纪:男同学女同学,男女同学学男女。
静:挻押韵的,答得不错。来老师再问你一个?香花不红,红花不香,玫瑰花又红又香。
纪:响屁不臭,臭屁不响,连环屁又臭又响。
静:班长,不许打屁。
纪:好人咧,谢谢啊。
静:啥子学生啊?E:班长,你看校庆就要到来了,我们班准备了什么节目?
贾:我们为老师准备的是朗诵。
静:那首先我们来朗诵一个。
贾:好,首先我们为老师朗诵的是春晓。春眠不觉晓。
刘:处处闻啼鸟。
姐:夜来风雨声。
纪:房盖掀霏了。<
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老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”
于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”
老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”
老师:“今天天气很好。”
学生:“今天天气很坏。”
老师:“到处阳光明媚。”
学生:“到处阴云密布。”
老师:“年轻。”
学生:“年老。”
老师:“站立。”
学生:“躺倒”
老师:“有个年轻人站立在路上。”
学生:“有个年老人躺倒在路上。”
老师:“我捡到一元钱。”
学生:“我丢了一元钱。”
老师:“我捡到一元钱,交给老师。”
学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”
老师:“错误,不能这样说!”
学生:“正确,应该这样说!”
老师:“这不行,这是违法行为!”
学生:“这可以,这是合法行为!”
老师:“听老师的,老师说的才是正确!”
学生:“听我们的,老师说的都是错误!”
老师:“你们愚蠢。”
学生:“我们聪明。”
老师:“停止!”
学生:“继续!”
老师:“你们现在停止!别说了!”
学生:“我们现在继续!还要说!”
老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”
学生:“我们都是天才,我们说继续!”
老师:“你们听老师的!”
学生:“老师听我们的!”
老师:“学生都得听老师的!”
学生:“老师都得听学生的!”
老师:“现在你们停止练习!”
学生:“现在我们继续练习!”
老师:“你们没完没了了吗?”
学生:“我们有始有终的呀!”
老师:“那你们就停止!蠢猪!”
学生:“那我们该继续!天才!”
....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
有什么小学的小品(2男2女)最好是校园的,急
小品《诚信摆渡人》
[人物介绍]坐船人(学生甲扮演),这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。
老艄公(学生乙扮演),一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。
[旁白]当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。
坐船人:劳驾船家,摆渡过江多少钱?
老艄公:一口价,三个铜钱,包你安全到岸!
(开船不久,江面上开始起风浪)
老艄公:(叹了口气)唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊。
坐船人:(面露难色)这……哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?
老艄公:有弃有取。
坐船人咬紧牙关,把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣,面露失望之色。
(过了一会儿,风平浪静)
坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!
老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头。
老艄公:要我摇船可以,不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人:你……(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公)
(行了不久)
老艄公:(摇头叹气)哎呦,人老了,没力气摇船——除非你把“健康”给我!
坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。
老艄公:年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一起给我吧!
坐船人:你……真是贪得无厌,为何如此不讲诚信?
老艄公:(大笑)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?
作船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公:年轻人,我帮你把“诚信”捞回来了,记住,从今以后,无论如何也不要把“诚信”抛弃。
坐船人:(惊喜交加)你是……
老艄公:(指着自己)我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!
适合小学生的有趣的小品剧本
A:最近有点不舒服,得找个医生看看!这里有一间诊所,看起来还不错,值得信任。
门口还有幅对联。上联是“没病有病都可来”,下联是“乱医乱治乱收钱”,横批“专治傻人”。
不错!不错!有人吗?医生!医生!
B:来啦!来啦!本人吴诚信,先生有什么事?
A:我有点不舒服!
B:那好!先检查检查。这里疼不疼?
A:疼!
B:这里不应该疼啊!这里疼不疼?
A: 不疼!
B: 这里应该疼啊!没见过你这样不配合的病人!张开嘴巴看看!
A:啊!
B:你天花板有点漏水。
A: 什么天花板!那是上腭!
B: 好,上腭!上腭!你地板上长青苔啦!
A: 什么青苔!那是舌苔!
B:现在开药去吧!
A: 医生对我真好,给我开了这么多药,我好好看一看!医生你怎么给我开了八筐青霉素?
B:这是为了让你早点好,不再复发!
A: 你怎么又给我开了两袋巴豆啊!
B:病好了要排毒,这是为你好!
A: 为什么开了锅,碗,筷子,勺子一大堆!
B:这怕你感染了你家人,要隔离。
A:为什么最后又开了一辆摩托车!
B:这么多东西没摩托车你搬得回去吗!
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