动物法庭大班教案(大班动物法庭教案)
今天哈哈娱乐网给各位分享动物法庭大班教案属于什么领域的知识,其中也会对动物法庭大班教案(大班动物法庭教案)进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在我们开始吧!
大班动物法庭教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?下面是我帮大家整理的大班动物法庭教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班动物法庭教案1
活动目标:
1、简单了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。
2、初步学会分角色并用合适的语言进行辩论。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。
1、动物图片若干 ;
2、环境创设成“模拟法庭”;
3、兔子、狼、熊的“手偶” ;
4、小锤。
活动流程:
一、谈话与讨论:
引导幼儿观察教室的变化。直接引入主题:我们来一次模拟法庭的辩论赛【教师着重讲解法庭起到的作用?何为辩论?法官、原告、被告之间的关系】
二、情景表演并进行法庭辩论:
1、由教师扮演庭长,两名幼儿分别扮演兔子和狼上场:
问:谁来到了法庭?它们因为什么事来法庭?那小朋友说它们谁做的对,谁做的错?(幼儿自由阐述自己的观点)
2、辩论:先将幼儿分为两方,一方是小白兔的伙伴,一方是大灰狼的伙伴。(幼儿自由选择,教师组织幼儿并坐好)
辩论一:大灰狼该不该吃小白兔?(双方陈述理由)
辩论二:该不该判大灰狼罪?(幼儿自由阐述)
(教师适时相互补充观点,引导幼儿了解的更全面)
三、教师通过出示动物图片,讲解食物链:
教师引导幼儿设想:如果地球上全是一种动物(狮子、老虎、蛇……),那世界将会是什么样子啊?(幼儿自由表述)
1、出示图片,让幼儿简单了解自然界中的食物链。
1)老虎→狼→狐狸→兔子→草2).老鹰→鸟→虫→草
3)老鹰→蛇→青蛙→蝗虫→草
小结:这种关系就是生物界的食物链。那你们说它们谁对谁错?我的创新
教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。
四、法官宣判:
总结:每一种动物的过多或过少都会影响地球环境。所以,我们不能为了保护兔子就把狼全杀光,而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止,本案结束。
小结及反思:
当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的感觉。这节课内容的知识面很广,但在本节活动过程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系。同时,这是幼儿第一次接触并进行辩论,大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表意见。总体来说,这节课的目标完成的还可以。
大班动物法庭教案2
在孩子们记忆力里,狼和兔子的对立关系是根深蒂固的,狼就是凶残的大反派,兔子是弱小的需要保护的,我想通过有关食物链的活动设计,让孩子们学会客观的分析动物们之间环环相扣,缺一不可的关系,动物的食物链是自然界保持生态平衡的自然现象,只有保持了生态平衡,才能使我们的生活更美好、更舒适。我国幅员辽阔,动植物种类繁多,但是,由于人类活动对大自然的破坏相当严重,导致生态严重失衡,我国已由一个多林国变成了一个少林国,许多野生动物数量逐渐减少,以至灭绝。本世纪的幼儿,是21世纪的主人,从小对他们进行环保教育,让他们懂得环境的好坏将直接影响人类将来的存质量。因此,设计本次活动旨在让幼儿学习通过多种活动,掌握知识的方法,提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。
活动重点:
使幼儿感知动物的食物链现象,同时了解生态平衡的浅显道理,进行环保教育。
活动难点:
使幼儿明白食物链的概念以及动植物之间相互依存的关系。
活动目标:
1、简单了解自然界中的食物链。知道生态平衡的浅显道理,懂得爱护动植物。
2、尝试用合适的语言
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