豆瓣 教师组，豆瓣有哪些值得关注的高校青年教师？

2019年5月，就读于南京艺术学院的郭某某提交了博士学位论文《祁彪佳的园林世界》。先是被豆瓣网友“心匠”发现内容有部分抄袭自己在2016年发布的文章，但经双方私下沟通后选择原谅。后有网友表示质疑，该篇博士学位论文中的正文抄袭了台湾大学曹淑娟教授的文章《流变中的书写——祁彪佳与寓山园林论述》中的内容和图表，且未注释出处和引文。

没过一段时间，豆瓣网友“心匠”在网上再次发现郭某某的期刊论文《绍兴石宕园林研究——以羊山石佛寺为例》抄袭了自己2017年的文章《深山藏古寺（八）——古宕石佛寺》，选择曝光来维权。此时，郭某某已于杭州师范大学美术学院的艺术设计系环境艺术专业任职。

8月19日晚，经杭州师范大学美术学院学术道德委员会调查，关于教师郭彦努的文章《绍兴石宕园林研究—以羊山石佛寺为例》存在抄袭现象的反映，认为相关情况基本属实，其行为违反学术道德。根据国家及学校相关规定，决定给予郭彦努记过处分，调离教学科研岗位；取消其职称晋升资格及各类评优评先资格3年；同时提请上级有关部门撤销郭彦努高层次人才资格。

学术不端的事情不是个例，如翟天临学术门事件。2019年2月，有网友爆料称查到一篇翟天临博士期间的论文，经过专业论文网站查重，涉嫌抄袭黄立华教授的《一个有灵魂深度的人物——<白鹿原>之白孝文论》。

对于这类事情的发生，我们不得不思考：为什么会发生这些事情？究竟是社会道德的沦落，还是过分重视学术导致。不论是什么原因，我们都应树立正确的学术观，加强道德建设，同时，对学术造假的人进行严厉的惩罚，还学术界一个干净的环境。

近期，一则网友爆出的抄袭事件引起了广大网友的关注，主要是因为抄袭者系是杭州师范大学博士教师，其主要的论文涉嫌抄袭事宜，而且经过该网友的说法，该教师不止一次的抄袭其作品。在第一次抄袭经过交涉以后，将指责文章删除后，又再次发现其抄袭该网友的其他文章。

一、事件原委

事件的起因主要是因为某网友喜爱园林，因此在网上下载了一篇文章后，发现该文章与自己在网上所发表的文章内容相似度很高，因此其就在网上发表该文章的作者，即杭州师范大学的教师郭某，抄袭了其文章的言论。在第一次交涉后，该网友将指责抄袭的文章删除了，后续该高校教师又再一次抄袭了该网友的文章。在已经退一步的情况下，又再次被抄袭，该网友忍无可忍，就将该教师之前的抄袭行为与这次的抄袭行为都发表在网上了。

二、后续事件发展

目前杭州师范学校的有关部门已经介入调查，具体的后续处理方式还没有给出，但相信会给出一个公平的处理方案。因为该抄袭事件目前关注度比较高，因此涉及的相关杂志与学校都在展开调查，相信在接下来不久的时间内就可以给出解决措施。

三、抄袭的定义与惩罚措施

抄袭行为也称剽窃，包括抄袭他人全部的作品或者部分的作品，一般带有一定的隐蔽性。对于他人智力成果的抄袭行为，是属于侵犯他人著作权的行为，在一定程度上是违法行为。对于权利人的原创作品，权利人应该证明该作品的原创性，并对抄袭者抄袭自己作品的方式或者是能够关注到的方式进行指认。被认定为抄袭行为，抄袭者是需要承担一定责任的，包括消除该抄袭行为对权利人的影响等。

电影《雪劫》影评：结局也是莫名其妙，真正的坏人强行洗白，活到了最后。而两个好人死了就是死了，幸存的三个人当没事人一样，就好像老董和大哥从不曾存在过。最后总部派直升机来解救他们，女主眼里放光的那段慢动作真的看着我想吐，人性的伪善与自私竟能如此轻而易举地掩盖过去。

该影片是2022年准备上映的一部电影，暂时影院只有点映，可以在影院看看排片的点映，不过还没有正式上映，豆瓣也暂时没有评分，不过根据观众的评论来看不是一部很好看的电影。

野骆驼观察站的环保者和追逐利益的淘金客，同时被一场突如其来的暴风雪困在阿尔金山无人区。面对生存绝境，双方都面对生死的一线之隔，原本对立冲突的双方，有人因渴求生存选择了恶，有人却为拯救他人的生命而牺牲。

杭州师范大学对其学校的教师公开发表的文章存在抄袭的事件发出了通报，这名教师抄袭网上文章的行为属实，这个行为违反了学术道德，给予这个老师记过处分，并且调离教学科研岗位，取消这个教师其，职称晋升资格及各类评优评先资格3年，同时杭州人才智慧平台也发布了取消这个教师E类人才资格。

现在一些学术论文除了会在知网上查重复之外，一些社交平台上的文章其实并不在查重的范围，所以对于一些知名度不是很高的平台发布的文章被一些博士或者教师用做自己的学术论文的现象也是会发生的。但是这个教师不是第一次抄袭相关文章了。

早在之前第一次发现抄袭的时候，文章作者就联系了这个教师，并且要求这个教师撤稿，鉴于当时这个教师的导师和自己的朋友是认识的关系，所以当时原作者没有把这件事摊开了来说，让教师撤稿了之后，自己也把相关的帖子删除了。

但是在今年的8月份，原作者又发现了这个教师抄袭了自己的文章，“当天晚上我回去仔细比对了两篇文章之后，发现重合率达到了90%以上”这也让原作者十分气愤，更是在网上曝光了这件事情。

随后这名教师又想用之前的伎俩，但是这次原作者坚决表示要为自己维权，没有和老师进行私下的协商，并且社交平台一些有关注度的作者也转发了这个事情，事情的逐渐演变，最后这个教师所在的学校也是高度重视这个情况，对涉及抄袭的教师给予的严厉的处分。

其实对于教师来说，自己的学术论文完全可以在导师的帮助下，还有自己多查查资料和请教别人，是没有问题的，但是由于自身的道德素养问题，一再抄袭同一个作者的文章，这也是不道德。原作者最后选择法律维权，更是被这个抄袭者惹怒后的结果。