超级语文课观后感200字，语文学习心得小作文（200字）5篇「分享」
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语文学习心得小作文（200字）5篇
我不只是爱好读书，还有一个好的学习习惯，那就是课前预习，课后复习。我每天放学回家后，第一步就是完成老师留的作业，而第二步就是预习和复习了。我每次都会先复习今天所学的，然后拿起语文书和全解开始预习。预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课，通过在课上认真听讲，解决了预习中的问题。所以，我才能在前几次检测中取得比较满意的成绩。
“不吃饭则饥，不读书则愚。”“不听老师言，知识不周全。”所以，我们一定要学好语文。同学们，赢在习惯，这就是我学习语文的心得体会，希望咱们共同进步哦！
读书随笔创建生本高效课堂小学语文优质课观后感
五月的寿光，适逢春末夏初之时，已让人感到夏的热烈。山东省小学语文优质课活动在寿光世纪学校拉开了序幕。5月8日至11日，三天半的时间，我有幸听取全省各地选送的优质课32节，及7节说课，零距离地领略到了来自全省各地教育精英的风采，充分感受到了新课改春风下课堂教学。这更是难得的学习机会，真是受益匪浅，感想颇多。见以下几点：
一、生本高效课堂，真正体现了学生主体性。
在一节节精彩纷呈的优质课中，教师的话语霸权减少了，个人表演作秀的成分减少了，取而代之的是教师眼中、心中更加尊重学生的主体地位了。老师们开发语文教育资源的意识强，课堂中引进相关文字、音像资料、图片。特别是适时、适当地补充了一些打动人心的`解说，让学生深切地感受到语文情境，使学生一下就进入了文本。“自主、合作、探究”的理念渗透在课堂的方方面面，三维目标的有效结合也给课堂注入了强大的活力。
二、扎实教学，服务学生。
语文教学重在培养学生听说读写能力。在本次听到的好评如潮的课中，无论是课文讲读，还是习作指导，教学目标都很明确，从文本的解读到教学目标的确立，从教学方法和教学策略的运用到教学氛围的营造，都依据课标要求、教材和学生实际出发的，都为了培养学生语文基本能力和素养而设计的，追求的是扎实有效的教学。少了很多形式上的表演，少了一些热闹跟浮躁，让人有自然而然的感觉。
三、在阅读教学中教授学习方法，教学方法新颖。
这些课堂都体现了新的教学理念，注重学生教学方法的教授。让学生在润物细无声中学到有效的学习方法，提高了学习能力。如《走进寓言，品读人物》的教学过程中，逐步引导。从寓言题目入手，读题目、品词句、悟形象、解疑问、知背景、抓联系、明寓意。这让学生掌握学习寓言的方法。
总之，本次外出听课学习，让我欣赏到别人精彩的同时，还发现自己的很多不足，在今后的教学中，一定要严格要求自己，做到少讲精讲，当堂训练的模式。课后认真反思，坚持写教学后记。争取成为一名有思想、有特色的研究型教师。
听语文课的感受与评价
听语文课的感受与评价如下：
1、听了老师们的课，我的感触很深，我终于明白孩子们的学习成绩，不仅要靠自身的努力，更需要老师有好的教学方法。
2、学习带来收获，压力提供动力，思考成就创新，下一步，我会把此次的培训收获加以整理消化，以更加饱满的政治热情、昂扬的工作斗志、强烈的责任意识，开拓进取，扎实工作。
3、听了这位老师的课，我认为他讲得特别好，重点突出，思路也很清晰，这一点很值得我去学习。
4、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。
5、学生们听课听得很入神。
6、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
7、纵观整节课，无论是教师后教环节的循循善诱还是学生自学环节的激烈讨论都恰到好处，学习气氛浓烈，可以说听这样一节课是一种享受。
8、通过有效的。合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
9、请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
10、倾听君一席话，胜读十年书。这表示说课者的言行举止对听课者是受产生的影响是巨大的，深深触动听课者的心灵，让他们感受从未有过的收获。
11、只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切！
12、上课教师精心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的积极性。
13、抓住小学生容易满足的特点，夸奖、鼓掌给与学生极大的鼓舞，积极性非常高。讲究方法，有讲有练、由浅到难，穿插游戏，值得学习。
14、开课前，老师出示了一些关于动作和神态的四字词语，依次通过“摸大脑，快速记忆”和“把词意读书，把大家逗笑”的游戏形式，使孩子们在轻松快乐的环境中不知不觉积累了大量描写童年趣事的词语。
15、教师的教学设计层次清楚，思路明晰。
小学四年级上册语文书第一课《观潮》观后感150~200字
那天，晴空万里，烈日炎炎。骑在摩托车上，呼呼地刮着风，还不觉得怎么热。但车子一停，就像螃蟹进了蒸笼，顿时满身大汗。但这并没有削减我的劲头，因为我从来还没有见到过海水涨潮是个什么样儿。
大约下午三时左右，我们到了海边。正赶上快要涨潮的时候，观潮的人们都站在海岸边的高坝上。不一会，有人喊：“涨潮了！”我向远处一看，海面上出现了一条巨大的长龙，又像是一座很长很长的大坝，向这边滚动。越滚越近，这才看清楚是海浪。它移动的速度并不是很快，但却气势凶凶，不可阻档！当它快到海岸边的时候，“哗！”的一声打在岸边崖石上，溅起的水花有楼房高！我脑子里忽然想起“排山倒海”这个词。大浪的后面是一个接一个的小浪。看着看着，海水涨上来了，刚才的一片海滩全被淹没了。
为什么会有涨潮退潮的现象呢？爸爸说，与月球引力有关。他讲了许多，我不太懂。但我知道，大自然存在着许多奥秘，激发人们去探索，去发现。
六年级语文第二课《三亚落日》100到200字的读后感
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补充短一点
补充今天，我读了《三亚落日》这篇课文，我仿佛来到了美丽的三亚。看见了夕阳西下的优美景象，看见了洁白的海鸥在水天相连的天空中飞翔，看见了蓝蓝的海面，看见了金灿灿、亮闪闪的沙子，看见了人们在沙滩上奔跑、嬉戏…… 三亚在榆林和天崖的怀抱中，是旅游、度假的好去处。
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超级语文课有意义吗
超级语文课有意义。节目还原经典语文课堂，邀请全国优秀语文老师公开授课，带观众重温凝聚了民族文化精华的经典课文，一窥当下大语文教育的全新风貌，刷新对于语文课堂的传统认知。
超级语文课节目里的老师，有人唱京剧，有人穿着汉服，有人学起了“变声配音”，授课内容基于教学大纲，囊括了传统艺术、历史名胜、古调吟诵等丰富知识。北大才子邵鑫老师执教的《干将莫邪》，勾文君老师的《雨巷》，苜蓿、勾文君老师一同执教的《孔乙己》等等课程。
超级语文课还原经典语文课堂，邀请全国优秀语文老师公开授课，带观众重温凝聚了民族文化精华的经典课文，一窥当下大语文教育的全新风貌，刷新对于语文课堂的传统认知。
它体现的是创新探索式教学方式，实践的是新时代语文教育理念，呈现的不仅限于教学，而是从人生观、价值观、世界观的交流，提升到文化传承、加强文化自信，《超级语文课》是属于每个中国人的大语文公开课。
节目邀请来自全国极具口碑和个人特色的语文教育工作者，依托国家小初高语文教纲，通过单独教学、组合研发、同课异构等命题，为观众带来一节节不一样的语文课。
现场将由三位文化学者和30位学生组成听课团，聆听老师讲课，开展课堂互动。并在课后挖掘每一位语文名师背后的故事和内心的情怀。最终，经过四个阶段的授课和听课团的选课投票，节目将诞生一位“2022最受欢迎语文老师”。
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