小直是小学五年级生 我是一个小学五年级的小学生，在班里学习不错，是班长，可我突然发现我喜欢上了我们班上的一个女生。「记得收藏」
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我是一名五年级的小学生，我的数学成绩一直不理想，请问怎样才能学好数学呢？
提高学习效率1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求
我是一个小学五年级的小学生，在班里学习不错，是班长，可我突然发现我喜欢上了我们班上的一个女生。
我是小学5年级的学生，求一篇周记，题目，难忘的一天
暑假的一天,我们来到风景秀丽的庐山游玩.要上庐山,首先得要"爬"上庐山.导游正在车内说得滔滔不绝,可我早就没心思去听了.我望着高耸入云的盘山公路,不知不觉已身在云雾中.我的头开始 了起来.面对蜿蜒曲折的道路,我头昏脑涨,不禁想到毛主席的一首描写庐山的盘山公路的诗:欲上葱茏四百旋,吹雨热风吹雨撒江天.四百旋,也就是四百个弯!其实只有396个,可也够我受的了.
一上庐山,迎面而来的清风把一路上的疲劳一扫而空.坐在大客里竟一点也没闷热的感觉.导游在车上好像若无其事一般,讲述着庐山的故事.讲到庐山三怪的时候,我竖耳一听:
庐山有三怪,一怪是屋顶铁皮盖,二怪是汽车开飞快,三怪是导游满山带,另外是这儿的庐山大剧院天天放庐山恋,都破吉尼斯记录!后面的我也没听清楚,因为我们进了山,正在观赏庐山的云雾呢!
庐山雾,时聚时散,茫茫的雾海,就在山中,就在你的身旁.树上的小鸟,知了,也在不住地歌唱着.望着一望无际的云雾,你会霎时间感到一种心灵的净化.雾一阵阵,伴随着清凉的山风,来到你的身边,你好似在仙境一般,腾云驾雾地在庐山的清山绿水之间,在这里,云好像不是那么遥不可及了,好像你一伸手,就能抓到似的,依山傍水之间,伴随着云雾,游览庐山那是多么的享受啊!
[2]
作为一名七年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却让我永远难忘那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。
“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是快乐,迎来的会是孤独!
我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情 最后,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我感到我是那么的恐惧死亡!我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……
下课铃响了，老师平淡的宣布下课。我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……
难忘的一堂课
老师不在了，我们似乎不用学习《难忘的一堂课》，都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师，我爱您！”
“铃……铃……铃”上课铃响了，我们高高兴兴地回到了课室，等待老师的到来。
盼着，盼着，终于看到了老师那魁梧的身影了。老师捧着一摞书，来到了教室，在黑板上写下“《难忘的一堂课》”。粉笔刚落下，我只感觉到教室晃了晃，放在桌面上的语文书也随之掉在地上了，朦朦胧胧地听见老师紧张地对我们说：“快跑！快跑！”我不知道发生什么事情，只知道听老师的话准没错。当我从教学楼“挤”到操场的时候，“晃晃晃！”的声音从我后面传来了，那声音就如千军万马浩浩荡荡地向我奔来，地动山摇……我转过头来，只看见随着一缕缕的黄烟，那幢教学楼垮了！
在混乱之中，我找到了我的同桌，她气喘吁吁地对我说：“地震了！地震了！”我惊呆了，真的不知道应该怎么做。不知过了多久，我才醒悟过来，大声喊道：“老师！老师！”于是，我拉着我的同桌的手，冲向那堆早已变成废墟的教学楼。老师在哪里，我们的同学又在哪里？我们不知道，只知道“刨”！四分钟，四十分钟，四个小时，我们一直在那里找，找，找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、钢筋的废墟里找到一个鲜活、可爱的脸庞。“老师，老师！”我兴奋地喊，“老师，我去叫同学来救您！”可怜的老师被压在那写着“《难忘的一堂课》”的黑板下面了。天黑了，大人们聚成了一团，围着被压在黑板下面的老师，他们似乎在拯救着老师。
“拍……拍……拍”随着掌声，老师终于被抬了出来了，可惜，我们永远都听不到老师那甜美的声音了。紧随着，救出了四个同学，他们没有一丝损伤。后来，我们才知道，那四个同学都被老师那魁梧的身躯紧紧地保护着，保护着。
老师不在了，我们似乎不用学习《难忘的一堂课》，都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师，我爱您！”
2.难忘的一堂课
一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。
突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！
望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！
可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：
“老师平时对我们挺好的。”
“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！”
“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”
“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！”
七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。
终于班长站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”
“对！对！”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。
等待，等待……
终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。
老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：
“别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信：你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！”
同学们都羞愧地低下了头。
老师似乎有些哽咽了：“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！你们的父母比老师更痛心啊！……”
全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。
下课铃声响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！那么认真！那么真诚！……
从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……
又一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游……
[3]
难忘的一天
“六点半，起床啦，滴滴滴！哒哒哒！”在星期六的早上，伴随着我那脑中的声声歌唱，我缓缓睁开眼睛，刚想再睡一会回笼觉，我那亲爱的妈妈又大声吼道：“快起床！还要等到几点啊？！”我无奈的起床、洗漱、吃早饭，机械的进行着着一切。然后拖着无比沉重的步伐，来到了奥数补习班。老师正唾沫横飞、兴致勃勃的讲着，但我却昏昏欲睡，突然，只听老师一声吼：“熊雅心，你来解释一下这道题！！！”我站了起来，却又无从回答，只好心不甘情不愿的站了一节课......
一个半小时后，下了课，我抬手看了看表，指针毫不客气的指向9：40。我见了立刻大叫一声：“啊！！要迟到了！！”然后背着画板以光速冲到了美术室。今天画的是布，布可是很那话的，要很恰当的掌握调子的轻重，可是我的眼睛总是不争气的想合上，我强打起精神，努力的画着，眼前的画逐渐模糊了，我也不知我画的是什么东西，总知很烂就是了。两小时后，老师来检查我的画。我看见老师的脸色由白转红，在有红转青，最后定格在绿上。可想而知我画的是有多乱。“重画！”这是老是个我下的唯一评语。
“咕咕咕”我的肚子毫不客气的走起了夜光曲。我抬起头来，觉得阳光刺眼极了，树叶也绿得发黑，花儿不在鲜艳，小鸟的叫声烦死人！好不容易回到家中，我立刻倒在床上，我那亲爱的母亲大人有跑过来凑热闹：“心心啊，下午有一个英语课，你要去听一下啊！”我惊讶的说不出话来，我不恶心立刻被愤怒填充：“休息也不让我休息好么？！”下午，我来到那个听课的地方，老师们都很有趣，只要稍一点拨，精彩的答案立刻脱口而出，老师们也总会说一些风趣的话把我们逗笑，我的心情总算是好了许多。可是一想到回家后那一大堆作业，我又垂头丧气起来。听完了课，一朋友好心提醒我：“你有黑眼圈！”我苦笑一声，这都是补习班的“杰作”啊！
入夜，月亮拨开云朵，露出笑脸，小星星也眨着小眼睛，可我怎么看都像是他们在嘲笑我。十一点的钟声诡异的响起。我的作业却还未写完，我真是欲哭无泪啊!我真想对天大喊一声：“谁能给我一个快乐的童年
时间过得真快,上午的行程已经结束了,我欣喜地等着下午的行程.此时,我真想大喊一声:"庐山美啊!"
我是小学五年级一个学生，学校大队委要招人，我想当副大队长，我想知道怎样写两分钟的演讲稿，有原文最好
大家好，我叫xxx。是我校五年级x班的学生。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里竞选大队长，心里十分激动。在过去的四年中，老师和同学们给了我很大的帮助，我希望今天大家给我一如既往的鼓励。
几年来，在老师的辛勤培育和谆谆教导下，我成为了一名优秀的少先队员，出色地完成了老师交给我的各项任务，连年被评为“三好”学生。我成绩优异，参加过多次校内外活动。我参加的《桥西区小学生科技创新大赛》获得了二等奖；在《邢台市抗日战争故事演讲》中获得全校最好成绩，为学校争得了荣誉。我把这些荣誉默默地放进书桌的最深处，因为我知道每一天都是新的起点。而少先队大队长就是一个光荣而又艰巨的起点。
如果我当选，我将严格要求自己，以身作则。要求队员之前先要求自己，管理队员之前先管好自己。树榜样、立新风，学习上，刻苦认真；生活上，勤俭节约。
如果我当选，我要树立服务思想，把每名队员当做自己的兄弟姐妹。队员的事就是我的事，队员的困难就是我的困难。诚心服务、热情帮助。让每名队员体会到大家庭的温暖。
如果我当选，我会用饱满的激情去面对少先队的每项任务。认真开展工作，热情为同学们服务，虚心听取大家的意见，团结和带领队委们成为老师的好助手，同学们的知心人。
回忆四年前，当我站在鲜艳的队旗下、右手举过头顶。“时刻准备着，做共产主义事业的接班人”。那个声音一直回荡在我耳边。它鼓舞着我拼搏进取、勇往直前。
请老师和同学们给我信任、给我勇气。我会用实践来证明你们的选择是正确的！
谢谢大家！
这就是我当年用过的......自己改改即可，给加点分啊
小学五年级学生作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的小学五年级学生作文6篇，欢迎大家分享。
小学五年级学生作文 篇1
“下周日就是奶奶的七十大寿，我送什么好呢？”这几天，我一直在为这个事情绞尽脑汁，搜肠刮肚地想办法。奶奶曾说过，不是自己挣的钱，或动手做的礼物，她都不收。
我想啊想啊，那我就自己动手做张贺卡啰！但会不会太简单了呢？这可是奶奶的七十大寿啊！自己挣钱再买个礼物吧，我看着正在梳头的妈妈，眼前突然一亮：“卖发夹去！”
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈点点头：“可以啊！这样奶奶一定会更开心的！”
正好，少年宫下周六有个跳蚤市场活动，妈妈毫不犹豫的给我报了名。
接下来就开始为此做准备了。
我的宝箱里装着平时积累的材料——小碎花布呀，蕾丝花边呀，小扣子呀，彩带什么的，现在正好用上。我把选好的布条对折一次，在折痕里粘上双面胶，变成双面都有花纹的长条。然后用线从中间缝起来，蝴蝶结就会呈现出漂亮的弧形。再用溶胶枪把细布固定在中间，变成蝴蝶结的花心，最后，再粘一个夹子在下面——就这样，各式各样漂亮的发夹搞定啦！
周六到啦！我带上自己做的发夹和另外几件手工作品来到少年宫，经过一个上午的努力叫卖，我的作品全部都卖出去啦！我数了数，竟然卖了一百二十八元钱呢！有了这些钱，我就可以给奶奶挑一个好吃的寿星蛋糕啦。
晚上，我又准备做一张贺卡锦上添花。我先拿出一张卡纸，对折后靠边线画出半个蛋糕的形状，然后，用美工刀把它切出来，再一打开——哇！一个漂亮的立体蛋糕！紧接着，我又用另一张卡纸贴在有形状的卡纸后面，再用水彩笔涂色漂亮的颜色，写上我对奶奶的祝福。欧耶！一张漂亮的贺卡完成了！
奶奶的生日终于到啦，我兜里揣着自己挣来的`这一百多元钱，跑到附近最大的一家蛋糕店，买什么蛋糕好呢？奶奶不喜欢吃甜的，也不喜欢硬的，挑来挑去，最终我挑了一个做有寿桃的小蛋糕，爸爸妈妈带着我一起前往奶奶家，一路上，我都在想着奶奶收到礼物后的情景，不禁笑出声来。
“爷爷奶奶，我们回来啦！奶奶，这是我送给您的礼物，祝奶奶生日快乐！福如东海寿比南山！”奶奶先拿起蛋糕盒上的贺卡，欣赏并夸奖着：“谢谢，谢谢，这很有创意嘛！”接着，奶奶又指着蛋糕说：“这买生日蛋糕的钱哪儿来的？”我扬起头，自豪地说：“我卖发夹挣的呗！”
听到这儿，奶奶更开心了，一张满是皱纹的脸笑成了一朵花，把我紧紧地搂在怀里，动情地说：“乖孙女，真能干！”爷爷也不停的夸我道：“我们的小孙女，真是越来越懂事了，手巧，心也巧，送奶奶的礼物还真有创意……”
而这时的我，不好意思地笑了，可我的心里却又洋溢着一种从未有过的甜蜜……
小学五年级学生作文 篇2
“哈哈哈，哈哈哈”教室里为什么传出这么开心的笑声呢？原来我们在玩一种有趣的游戏，这个游戏的名字是“请”字游戏。
游戏开始了，老师说：“起立”，我们这些小傻瓜都站了起来。哎，我们上了老师的当，这里边没有“请”字呀！ “下一次一定要多留心眼。” 我心里暗自盘算着。后来老师下达的指令我都做对了。没高兴多久，老师说：“请把书翻开，然后把书翻到第十五页。”我照着老师的话把书翻开，然后认认真真地一页一页地翻到第十五页。老师在一旁，带着笑容问我：“翻到第十五页了吗？”这时我才恍然大悟??哦！后一句没有“请”，我又上当了！
还有一次，老师说：“请把书拿起来，”因为有“请”字，所以我们都照做了。老师看我们都做对了，灵机一动说：“拿起书”，这句话没有请字。想到这，我和付林林 “啪”的一声，都把书放下了。我们以为自己做对了，可是我们的举动哪能逃过老师的火眼金睛呢？老师说我们做错了。我大声争辩：“老师我们哪里做错了？您说拿起书，又没有说请拿起书，可是我们的书拿在手中，照您这么说，我们不都做错了吗？”还没等我说完，老师又说了下一句，我在旁边都快哭了，心想老师您太狡猾了，怪不得我们这些“小傻瓜”都上了您的当。
小学五年级学生作文 篇3
成长时，难免有烦恼，因为上天对每个人都是公平的，一个人得到了一些东西，就会失去一些东西。这，总是难免的。
在我还小的时候，我是多么希望可以长大呀!每天都能看见那些背着书包的大哥哥、大姐姐。那时，我幼稚地想：假如我现在也能上学就好了。于是，随着时间的流逝，我长大了，上了中学，成了一名真真正正的中学生了。虽然以前很向往学校里的生活，但是现在却不然了。现在，每天都两个点来回跑：家、学校。中学同小学不一样了，小学时一学期考试也没几次，现在的考试多起来了；以前的学科并不多，现在却有了生物、历史等学科……但是，这种苦中有甜的滋味应该是不错的吧!每天都必须早起，然后赶到学校。这应该是令人讨厌的吧!每天老师都会布置一些作业，但是我每次都必须做到七八点。虽然苦中有了甜，但是，甜中也应该有酸的吧。每天差不多都会考试，而有时我的成绩又不太理想，难免会伤心、难过。但是，这种悲伤会转化成力量，它激励着我向前进。俗话说：有志者事竟成。我想是这样的。虽然现在的作业较多，试题也难了起来，但是这段时间还是美好的，我不禁想起普希金写过的一首诗：心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
让我们抓住现在这段美好的时光吧，为我们的成功做上一点小小的铺垫吧！
小学五年级学生作文 篇4
一天，妈妈给我买了一个“乐高”飞机模型，让我自己试着拼装下。
我把飞机模具打开，先将零件一一分好备用。可是一不小心，使劲大了，把零件弄坏了一个。我着急了，皱着眉头发起愁来。又一想，我可以把我以前旧赛车的零件拆下来用呀。就这样，所有的零件都准备好了。我又把图纸剪下来，然后照着图纸开始拼装。
本来拼装得一帆风顺，可做着做着我发现了一个问题：机翼怎么一个长，一个短？哦，我知道了，原来是拼错了！没办法，我只好忍痛割爱，把已经拼好的机翼全部拆掉，重做拼一次。第二次，我小心翼翼地按照图纸上的要求去做，不敢有一点儿差错。
终于拼完了。这时，我又发现了一个问题：飞机模型头重脚轻，飞起来就掉了下来。我问妈妈：“妈妈，为什么我拼装的飞机头重脚轻，飞不起来呢？”妈妈说：“你的飞机是不是前头安装的零件太多了？”我赶紧检查了一下，的确是这样的情况！于是，我只好拆了一点前面的零件放到后头去。结果，飞机能飞出几十米远了。
我把心爱的飞机拿给妈妈看，她直夸我：“真棒，我聪明的女儿！”听到妈妈的表扬，我开心极了。
哈哈，我的手上又多了一份“战利品”。
小学五年级学生作文 篇5
老师、家长常常告诫我们说：“好习惯让你一生终身受益，坏习惯让你一生追悔莫及。”有一件事让我体会到这句话的真谛。
记得那是我上一年级一个星期六的下午，我吃了点甜食，两个小时后牙痛得厉害。“哎哟哟，哎哟哟！妈妈，我的牙齿好痛。”我捂着左脸哭着说。妈妈没好脸色地对我说：“早跟你说少吃甜食，每天认真刷牙，你就是不听！牙疼了吧！”话音刚落，爸爸回来了，赶快把我送到了医院。
一进牙科，一股难闻的消毒水气味扑面而来。医生看了看我的牙齿说：“这是我们通常说的虫牙，痛的部位的牙齿上有一个洞，发炎了。先消炎，再补牙。”我躺在病床上，医生用洗牙工具给我洗牙，洗牙时，我口里又苦又痛，很难受。洗完牙后，医生往牙洞里塞了消炎药说：“你们过两天再来。”这样洗牙、消炎做了三次医生才给补牙。补牙更难受，我的嘴张得很大，一动也不能动，牙钻发出巨大的响声在嘴里来回钻着，我一直提心吊胆。半个小时后，牙齿补好了，我和爸爸谢谢医生正准备离开，医生说我右边还有一颗“虫牙”也要补，不然也会发炎，医生说一个星期后再来补吧。
一个星期后，我又来到了医院，医生用同样的方法补好了另一颗牙齿，还教会了我正确的刷牙方法。
补两颗牙前后共用了一个月的时间。从那以后，我坚持每天早晚认真刷牙。现在如果晚上睡觉前不刷牙，总觉得有件事没做，还睡不着觉呢！补牙后，我的牙齿再也没痛过。
我虽然养成了正确刷牙的好习惯，但还有很多好习惯还没形成，比如吃饭慢、做作业慢、胆小、娇气、不爱运动等习惯都必须改变。有位名人说过：“播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”我一定会在家长、老师、同学们的帮助下，以坚持做桨，上进心为帆，乘风破浪，驶向美好人生的彼岸。
小学五年级学生作文 篇6
有一位老师，她让我终生难忘，那位老师就是一、二年级教过我们的杨老师。
杨老师长着小小的眼睛，她总是笑呵呵的。如果她一笑，他的眼睛瞬间就变成了一条我们看不见的线，她脸上有许多皱纹，看起来像四十多岁了，她的嘴巴不大又不小，但说话的声音很好听，我可爱听了。
杨老师表面上很严厉，但她很和蔼。
有一天，杨老师中午来上课，这次上课是让我们写作业。她在进教室的时候还带了一袋诱人的糖果，我估计已经有人口水飞流直下三千尺了，但是杨老师说：“今天做的作业全对就可以拿一颗。”然后老师把作业发下去，我就小心翼翼地做着题目。有的人已经做好给老师改，有的人得了糖果，有的人空手而归。终于写好了，我给杨老师改后，我得到了一颗糖果。二年级下学期我报名时，杨老师总是笑哈哈的。我高高兴兴地报过名回家了。
我爱您，杨老师！
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