身后的眼睛阅读答案 身后的眼睛「一定记住」

曾平。《身后的眼睛》描写一个七岁的男孩的故事，作者是曾平。《身后的眼睛》是“少年梦青春梦”系列其中一册。

1.一个七岁的孩子（我）凭着勇敢与顽强赶跑了对峙的野猪，保护了自家的包谷林。（意思对即可）
2.这种连用短句，连续分段的写法，特别能表现孩子与野猪对峙的紧张局势，读者感觉喘不过气来，同时这样写得越紧张越能表现父母的爱。
（或：这是采用电影中的镜头语言，镜头在孩子和野猪之间快速切换，写出了对峙的紧张气氛。我自己的答案）
3.不矛盾。这样写在内容上显得更真实可信，因为孩子毕竟是孩子，事情过后不害怕，对着父母不哭不怪，这才不正常。在结构上推动了情节发展，引出了母亲对孩子的解释，揭示了爱的真谛。
4.大敌当前，形势危急，父母却冷静地留给孩子发挥潜能，独立战胜困难的机会，这种不帮才是真正的帮，这种深沉理性的爱才是真正的爱。
5.身后的眼睛是全文文眼，与野猪的眼睛和孩子的眼睛进行比较，揭示了文章的主旨，写出了父母对孩子的期待、关心、鼓励。
6.写自己的经历。略。

“孩子的眼睛睁得圆圆的，野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着”，哦，当一头敢和老虎有一拼的凶猛的野猪，瞪着粗鲁的小眼睛蔑视你的时候，孩子你害怕了；但是，你也别无选择：要不就是你把野猪赶走，让它悻悻地滚蛋；要不就是野猪把你赶开，眼巴巴地看着它糟蹋苞谷棒子，临走时再美美地冲你来个喷嚏，即使远了，也许你还能听到它打的饱嗝。

呵呵，可喜的是你没有退缩，你拿着一根短短的木棒和自己的誓言守护着丰收的庄稼和宝贵的尊严。孩子，我为你叫好。对，就是不要怕，当我们有一个完美的退路时，可以选择逃避；如果没有，那就下定决心干一场吧。这是难得的锻炼自己不向对手低头、勇于面对、不屈不挠品质的机遇呀，别担心，在你的身后有一双注视的眼睛为你加油。

也许你会说，像这种惊险的奇遇不是想碰到就碰得到的，那我还怎么锻炼自己呀。其实，生活里锻炼我们的机会多着呢，比如独立地刷碗，比如洗自己的小袜子，比如独立地上街买馒头。这可不是爸爸妈妈的偷懒，这也是对你的自立自强的锻炼呀。

你会说，这么点的小事能锻炼我什么，呵呵，这可不对。听过一屋不扫何以扫天下的故事么？东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，他的朋 友薛勤来访，见他独居的院内脏乱不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客（你这个家伙为什么不把庭院打扫干净以表示对我的来访欢迎）？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋（干大事业的人，是要治理天下的，干吗非得做扫屋子这种小事）？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下（一间屋子都不肯扫，也扫不好，你靠什么本事来为君王治理天下呢）？”陈蕃无言以对。

陈蕃想“扫天下”的胸怀固然不错，但错的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一屋”开始的；同理，如果不锻炼自己独立做好一件小事，长期积累自己的胆量、本领和能力，那么当真的面对像野猪那样的大事的时候，你要说我不害怕，这样的话，你自己恐怕也不会相信吧。

13．⑴听说女儿到河滩野炊（1分），母亲又惊又喜（1分）。
⑶若即若离的跟在女儿后面（1分），母亲既紧张又担忧（1分）。
⑸看到女儿没事时（1分），母亲感到很高兴（1分）。

14．例：“正想写作业时，父亲的电话打了过来。在电话里，女儿也说了第二天春游的事情。”或“河边，不远处，一只小船，头朝河心，静静地停靠在那里。”（2分）
作用：使文章结构紧凑，主旨突出的同时（1分），表达了父亲的担忧与对女儿的爱（1分）。

15．两个动词（1分）生动的刻画了父母对女儿担忧时（1分）的紧张心理（1分），也表现了他们对女儿的爱（1分）

16．略。（答案要言之成理，语句通顺）（4分）

我只会第1问
父母对孩子的期待、关心、鼓励：身后的眼睛是全文的文眼，与野猪的眼睛及孩子的眼睛进行比较揭示了文章的主旨

1、以身后的眼睛为题，说明了父亲及母亲对女儿深厚的爱
2、文章说母亲猛地站了起来。小船里也突然长出了一个戴斗笠的男人。设置悬念，让读者自己猜测男人是谁
3、女儿和母亲的动作连接这写，突出女儿的安危时刻牵动母亲的心，体会到母亲对孩子浓浓的爱
4、支持，因为父母为了不让孩子参加春游时有任何顾虑，暗暗看护女儿。

. ①“我”（文中七岁的孩子）因为父亲忙碌了一个下午，主动提出看守玉米地，并向父亲保证会看护得更好。说明“我”懂事，心系父母，勇于承担责任。②当野猪准备袭击玉米地，并准备向孩子发动进攻时，孩子本可以求助父母，但是孩子却没有退缩，没有畏惧，握紧木棒与野猪对峙，表现了孩子的沉着、冷静、勇敢和顽强。③野猪跑走后，孩子看到了自己背后的父亲母亲，扑向母亲的怀抱并号啕大哭，表现了孩子的天真。