社会角色的心理动机，人类主要的社会性动机是什么？

人类主要的社会性动机是亲合动机、成就动机、权力动机、侵犯动机、利他动机。

社会性动机，以人类的社会文化需要为基础而产生的动机属于社会性动机。动机是引起、推动、维持与调节个体的行为，使之趋向一定目标的心理过程或者内在动力。

由人的自然属性、自然需要引起的动机称为自然动机，由人的社会属性、社会需要引起的动机成为社会动机。社会动机是人的社会行为的直接原因。

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社会动机激发个体产生社会行为，使个体处于活动的状态，是行为的启动因素。

个体的社会行为总是指向一定的目标，社会动机使社会行为具有明确的指向性和目的性。

个体的社会行为在达到目标前，社会动机起维持作用。如果行为受阻，但只要动机仍然存在，行为就不会完全停止，它会以别的形式继续存在，比如由外显行为改为比较隐蔽的行为，这是动机的调节作用。

参考资料来源：百度百科-社会性动机

以人的社会文化需要为基础，在社会生活环境中通过学习和经验而获得的。它是直接推动个体活动达到一定目的的内部动力、内部刺激，是个人行为的直接原因。社会动机推动人们努力学习和工作，积极与他人交往，获得社会和他人的赞许性评价等。

内在动机与外在动机

内在动机(intrinsic motivation)是指由个体内在需要引起的动机。由于个体对活动本身感到有兴趣，从活动中个体能得到满足，得到奖励和报酬，因此活动本身成为个体从事该活动的推动力。如学生由于认识到学习的意义或对学习有兴趣，因而积极主动地学习。

外在动机(extrinsic motivation)是相对手内在动机而言的。它是个体在外界的要求与外力的作用下产生的行为动机。个体参加某种活动的动力不是基于对此活动本身的兴趣，而是由活动以外的刺激（如外在的奖励或压力）诱发的。

成就动机与亲和动机

成就动机(achievement motivation)是人们希望从事有重要意义、有一定困难、具有挑战性的活动，在活动中能取得优异成绩，并能超过他人。

亲和动机(affiliation motivation)，又称为结群动机、交往动机，是指个人害怕孤独而愿意和他人在一起，或者希望加入某个群体的需要。亲和动机是需要与人亲近的内在动力，主要表现为每个人都愿意归属于某个群体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。亲和动机是一种基本的社会动机，它是一个情感连续体，包含着个体从低级到高级的各种集群需要，它通过学习而形成。

侵犯动机

除S.弗洛伊德等少数心理学家外，绝大多数学者都认为侵犯是一种习得的、达到个人目的的方式，是愤怒和挫折的表现。但挫折不一定导致侵犯。侵犯行为可因惩罚而受抑制，因放纵而增加。

利他动机

推动个体从事毫无利己考虑的行为的内在推动力量。一般认为有三个特征：一是完全自愿，二是纯粹以有利于他人为目标，三是不带有任何酬偿的期望。有人认为，利他动机还应包括利他者个人有所损失的因素。

社会赞誉动机

人类有许多行为的动机是为了取悦与人、让别人称赞，被称为社会赞誉动机

社会心理因素是人的心理现象它包括人的认知、情感、意志等心理活动，以及气质、性格、能力、兴趣、爱好的个性心理特征等。

社会心理因素包括社会因素和心理因素。

当人接受客观事物刺激以后，便会对客观事物产生认识，并且在认知的基础上做出对客观事物的肯定或否定的评价，是喜爱还是厌恶，是接近还是疏远，是接近还是回避等等，这些过程就是心理活动的过程。

由于每个人的性格能力和兴趣不同，因此对这个过程的速度、强度和持续时间就有差异，有的敏捷有的迟缓，有的强烈有的微弱，有的持续时间长有的过后即忘，这就是心理特征。

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社会心理作用：

1、它具有广泛性，群众性，能够产生广泛的社会影响。

2、它以感情、情绪、习惯、风俗，传统的形式存在，有一定的相对独立性，稳定性，并有广泛的群众基础，不易改变。

3、社会心理反映一定的社会风貌，表现一定的人心向背，对于政治、经济、文化发展具有一定影响力。

4、科学的社会主义思想体系不是工人运动自发产生的，只能通过教育灌输到人民群众中去，使之成为广大人民群众的自觉意识。

正因上述这些特点，注意用健康的、社会主义思想体系来教育群众，用正确的舆论导向来引导人民群众，使之成为群众的自觉行动，具有重要意义。

参考资料来源：百度百科-社会心理