小学冰雪运动三年计划，小学冰雪运动活动总结「知识普及」

　　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是我为大家整理的小学冰雪运动活动总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。

　　小学冰雪运动活动总结1

　　为了更广泛地开展好冰雪体育年的系列全民健身活动，不断增强青少年身体素质，丰富学生课余活动，锻炼学生的意志品质。全面贯彻省体育局、省教育厅的通知《20XX年度全省“百万青少年上冰雪”活动方案》的要求，庆丰学校小学部于20XX年11月至20XX年3月开展了冬季上冰雪和户外体育活动，现将相关工作总结如下：

　　 一、成立领导专班，领导重视

　　学校成立了冬季上冰雪和户外体育活动领导小组，组长段德俊，组员任宏、牛瑞萍、张丽梅、李明贵，场地器材负责人周曰强，各班班主任为监管人，各项活动开展前由体育老师负责人精密的设计。组长负责组织协调全校学生冬季上冰雪和户外体育活动的开展。领导小组按照统一部署，制定具体措施，组织学生进行冬季上冰雪和户外体育活动。同时，学校还把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人。根据活动内容安排，每周的值周领导负责监督协调和总结，各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的路程，由体育教师负责全校的组织和记录。这样，使活动有计划、有组织、有秩序的开展。各项活动还设立了比赛机制进行考评，由段德俊任考评小组组长，成员有任宏、牛瑞萍、张丽梅、王萍。考评小组对开展的各项冬季上冰雪和户外体育活动进行合理评判，以激励为主，促动了各项活动的进行。

　　 二、做好宣传工作，营造氛围

　　学校充分利用学校宣传栏、广播、电子屏、班会等多种形式广泛进行宣传开展“百万青少年上冰雪”活动，争取新闻单位的支持和参与，开辟专栏，制作专题节目，对活动进行宣传报道，形成良好的舆论氛围。在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”、“阳光体育，快乐成长”等口号深入人心。同时，利用校园广播在大课间及下午时间，对当天的体育活动开展情况进行简短的总结，表扬优秀班级及学生，以此营造体育运动的氛围，使冬季上冰雪和户外体育活动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了冬季上冰雪和户外体育活动在学生中的影响力和感召力。

　　 三、精心筹划准备，保障安全

　　在活动开展前，领导小组要求由体育老师精心设计活动方案，因地制宜，因人而异的思考活动内容，确定学生长跑线路，确保线路安全，切实保障活动安全可行。在活动即将开展时对学生进行安全教育，户外活动时确保学生的保暖和安全，组织比赛公平、公正，对抗性比赛预防学生运动伤害事故的发生。在组织冬季长跑活动中，要注意学生安全，体质弱的学生可适当降低要求，因病不宜参加长跑活动的学生可申请免跑，鼓励班主任要全程领跑，以保证学生在活动中不会因打闹而引发安全事故的发生。基于本次活动的充分准备，活动结束后无一例安全事故发生。

　　 四、师生全员参与，持之以恒

　　学校从一到五年级全部参与，由班主任老师带队，1—3年级每天坚持500米，4、5年级，每天坚持1000米。而且做好班级日志，由教务处组织检查。老教师也主动参与到活动中，用行动来带动班级学生，学生在老师的感召下都尽可能的克服困难参与到活动中，坚持每天锻炼。

　　 五、不断总结经验，巩固实效

　　学校将冬季上冰雪与户外体育活动相结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。比如：十一月以学生身心健康为己任，轰轰烈烈开展了“冬季长跑活动”和“冰雪体育活动”。全校学生除每天的长跑活动外，还分年级开展拔河、接力、跳绳、踢足球比赛。班主任和体育老师共同组织比赛，烘托了气氛，使比赛紧张而激烈，达到的健身与趣味相结合的目的。比赛成绩进入班主任考核当中。跳绳比赛第一名是：一年二班、二年一班；拔河比赛第一名是：三年二班；接力比赛第一名是：四年一班；足球比赛第一名是：五年三班。冬季上冰雪与户外体育活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志

一、学习冬奥会知识

同学们通过阅读“《走进北京冬奥会》、《奥林匹克价值观教育》、《残奥价值观教育》”等书籍，了解了从奥林匹亚的祭祀庆典到北京的冰雪盛会、冬奥会冰雪竞赛项目、冬残奥会、光彩夺目的冬奥英雄、青少年可以做些什么等知识，激发了同学们体育锻炼的热情和长大后建设更美好家园的情怀。

二、助梦冬奥书画传情

同学们学习过后，自发地创作了校园“冰雪冬奥”手抄小报，通过自己的书画创意来进一步表达对“2022北京冬奥”的期盼及对祖国的伟大赞美之情。

三、走进冰雪世界

面对新冠肺炎疫情的严峻挑战，学校改变以往集体冰雪社会实践活动的计划，向学生提出了由家长带领在保证安全的情况下，走进冰雪世界，感受我们家乡冰天雪地的白色美景，体会冰雪运动快乐！

四、收看冬奥会实况

下发“寒假学生实践活动作业”，要求同学们利用寒假时间，收看北京冬奥会实况，加深自己对冰雪运动知识的了解。

冰雪运动进校园内容如下：

苏翊鸣摘银，任子威夺冠，谷爱凌滑雪大跳台反转逆袭斩获金牌......当冬奥会高燃氛围“拉满”时，在张家口万全区，一群平均年龄在十岁左右的小学生，同样也在为热爱而坚持。

跟上跟上、快来快来、不错不错、追随着教练的指令，孩子们踩着轮滑，围成半圆，背着手臂，嗖一下溜过。这样的场景已经是张家口很多青少年的日常。

田星从事体育教学工作15年，是张家口多所学校外聘的轮滑教练。他告诉中青报·中青网记者，轮滑课程作为冰雪运动进校园的早期项目，点燃了诸多青少年的冰雪热情。

在张家口，一到冬天，不少学校都自己浇筑冰场，孩子们足不出校，即可享受滑冰的乐趣。时值寒假，时间充足，田星就开了班，平均一周授一次课，孩子们全凭热情自愿报名参与。

大概来了七八十位学生，好多人都说喜欢轮转冰的感觉。田星口中的轮转冰，指的是从陆地转为冰面滑行。参与训练的孩子，有了轮滑的基础，很快能掌握“冰刀”的技巧。

据田星介绍，平日在校园里教授轮滑课，老师们也会按照能够上冰的技术水准进行教授。在张家口万全区第五小学，大多三至五年级的孩子已能够做到轮转冰的平滑衔接，成为同时掌握“陆冰两栖”滑行技能的复合型运动少年。